LIBRO COMPLETO: Guía para la elaboración de trabajos fin de máster de investigación educativa
CAPÍTULO 20

Fecha de publicación
02-2021

FICHA TÉCNICA

DOI: https://doi.org/10.36006/16260-20

Título del libro: Guía para la elaboración de trabajos fin de máster de investigación educativa

URL del libro: https://wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page/libro/guia-para-la-elaboracion-de-trabajos-fin-de-master-de-investigacion-educativa-2/

ISBN: 9788418348877

DOI del libro: https://doi.org/10.36006/16260

Orientaciones para la elaboración de textos académicos

Francisco Javier Sánchez-Verdejo Pérez, Juana María Anguita Acero

FORMATOS DISPONIBLES

EDICIÓN DIGITAL EPUB

Abstract

La correcta elaboración de trabajos académicos, entre los que se encuentran los trabajos fin de máster, es fundamental, ya que buena parte de la calificación obtenida en ellos redunda en la consecución de ciertas titulaciones o certificaciones. En el caso concreto de los trabajos fin de máster, su finalización supone la culminación de un proceso formativo altamente necesario y valorado en el mercado laboral actual.
El propósito último de cualquier trabajo fin de máster es realizar una investigación sobre un tema concreto. Dicha investigación no está sujeta a una única tipología, sino que esta puede ser de carácter teórico o de análisis bibliográfico; centrarse en realizar una propuesta de mejora o un proyecto de intervención, o bien ir dirigida a la realización de un estudio empírico, en el cual la recopilación de datos es clave. Así pues, el alumno ha de conocer algunas normas básicas pero esenciales relacionadas con su redacción, estilo y estructura. A ello hay que sumarle que el alumno debe ser consciente de que el trabajo fin de máster suele ser presentado y defendido ante un tribunal (principal aunque no exclusivamente), un momento en el que, además, habrá que demostrar cierto grado de rigor y academicismo.
En todo este proceso es prescriptivo que nada quede a merced del azar y que siempre se sigan las directrices marcadas y consensuadas con el tutor o director, puesto que elaborar un texto académico es, sin lugar a dudas, algo más que ponerse a escribir de manera improvisada. El éxito y el fracaso de este tipo de trabajos están ligados a su calidad.

Abstract
La correcta elaboración de trabajos académicos, entre los que se encuentran los trabajos fin de máster, es fundamental, ya que buena parte de la calificación obtenida en ellos redunda en la consecución de ciertas titulaciones o certificaciones. En el caso concreto de los trabajos fin de máster, su finalización supone la culminación de un proceso formativo altamente necesario y valorado en el mercado laboral actual. El propósito último de cualquier trabajo fin de máster es realizar una investigación sobre un tema concreto. Dicha investigación no está sujeta a una única tipología, sino que esta puede ser de carácter teórico o de análisis bibliográfico; centrarse en realizar una propuesta de mejora o un proyecto de intervención, o bien ir dirigida a la realización de un estudio empírico, en el cual la recopilación de datos es clave. Así pues, el alumno ha de conocer algunas normas básicas pero esenciales relacionadas con su redacción, estilo y estructura. A ello hay que sumarle que el alumno debe ser consciente de que el trabajo fin de máster suele ser presentado y defendido ante un tribunal (principal aunque no exclusivamente), un momento en el que, además, habrá que demostrar cierto grado de rigor y academicismo. En todo este proceso es prescriptivo que nada quede a merced del azar y que siempre se sigan las directrices marcadas y consensuadas con el tutor o director, puesto que elaborar un texto académico es, sin lugar a dudas, algo más que ponerse a escribir de manera improvisada. El éxito y el fracaso de este tipo de trabajos están ligados a su calidad.

Palabras clave
calidad, investigación, textos académicos, Trabajo Fin de Máster

Autores


Cómo citar
Anguita Acero, J. M., Sánchez-Verdejo Pérez, F. J. (2021). Orientaciones para la elaboración de textos académicos. En Ortega Navas, M.ª C., García-Castilla, F. J., De-Juanas Oliva, Á. (coords.). Guía para la elaboración de trabajos fin de máster de investigación educativa (pp. 261-275). Octaedro. https://doi.org/10.36006/16260-20

Referencias bibliográficas
​
  • Alcina, J. (1994). Aprender a investigar. Métodos de trabajo para la redacción de tesis doctorales (Humanidades y Ciencias Sociales). Compañía Literaria.
  • American Psychological Association (2010). Publication manual of the American Psychological Association. American Psychological Association [6.ª ed.].
  • Baron, M. A. (2008). Guidelines for Writing Research Proposals and Dissertations. University of South Dakota.
  • Biggam, J. (2015). Succeeding with your Master’s Dissertation: A Step-By-Step Hand­book. McGraw Hill Education-Open University Press.
  • Björk, L. (2003). Text Types, Textual Consciousness and Academic Writing Ability. En: Björk, L, Bräuer, G., Rienecker, L. y Jörgensen, P. S. (eds). Teaching Academic Writing in European Higher Education. Studies in Writing, 12, 29-40. Dordrecht: Springer. Doi: 10.1007/0-306-48195-2_3.
  • Camps, A. y Castelló, M. (2013). La escritura académica en la universidad. REDU. Revista de Docencia Universitaria, 11 (1), 17-36.
  • Castelló, M., Bañales, G. y Vega, N. (2011). Leer múltiples documentos para escribir textos académicos en la universidad: o cómo aprender a leer y escribir en el lenguaje de las disciplinas. Pro-Posições, 22 (1), 97-114.
  • Daros, W. R. (2002). ¿Qué es un marco teórico? Enfoques, 14 (1-2), 73-112.
  • Eco, H. (1977). Cómo se hace una tesis. Técnicas y procedimientos de investigación, estudio y escritura. Gedisa.
  • Gallego-Ortega, J. L., García-Guzmán, A. y Rodríguez-Fuentes, A. (2013). Cómo Planifican Las Tareas de Escritura Estudiantes Universitarios Españoles. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 18 (57), 599-623.
  • García, M. P. y Martínez, P. (coords.) (2012). Guía práctica para la realización de trabajos fin de grado y trabajos fin de máster. Edit. Um.
  • Holtom, D. y Fisher, E. (1999). Enjoy writing your science thesis or dissertation! Imperial College Press.
  • León, A. C. (2013). Escribir un trabajo académico. Re-UNIR. https://reunir.unir.net/handle/123456789/1188.
  • Marquina, J. (2016). 10 gestores de referencias bibliográficas a tener en cuenta para tus trabajos [entrada de blog]. https://www.julianmarquina.es/10-gestores-de-referencias-bibliograficas-a-tener-en-cuenta-para-tus-trabajos.
  • Martínez, L. J. (2016). Cómo buscar y usar información científica. Guía para estudiantes universitarios. Universidad de Cantabria.
  • Muñoz-Alonso, G. (2015). Cómo elaborar y defender un trabajo académico en humanidades: del trabajo de fin de grado al trabajo fin de máster. Bubok.
  • Pastor, X. y Caicedo, C. (2016). ¿Cómo elaborar un trabajo final de máster? UOC.
  • Pérez, K., Ruiz de Gauna, P., Fernández de Larrea, E., Bilbao, B. y Molero, B. (2015). Elaboración, tutorización y evaluación del TFG. Erroteta.
  • Romano, D. (1979). Elementos y técnicas de trabajo científico. Teide.
  • Sánchez, A. A. (2011). Manual de redacción académica e investigativa: cómo escribir, evaluar y publicar artículos. Católica del Norte Fundación Universitaria.
Mostrár más
Show less

Pin It on Pinterest

Share This