Simulació com a metodologia docent en l’àmbit universitari. Una introducció té com a objectiu donar a conèixer els principals ingredients d’aquesta metodologia per a la seva aplicació a l’aula d’educació superior. Es tracta d’una obra que ofereix diferents eines pràctiques sobre el disseny d’experiències de simulació i el seu desplegament per a l’adquisició de competències per al desenvolupament professional. Al seu torn, analitza les principals fases que comprèn una sessió de simulació (brífing-simulació-debriefing) i comparteix tècniques i recursos específics per a la seva posada en marxa. És una obra altament recomanable per al professorat universitari que desitgi incorporar la simulació en el seu context d’aula.