Daniela es una niña curiosa y muy observadora que descubre la existencia de un desconocido mundo bajo tierra completamente lleno de vida.
“Viaje bajo la tierra” pretende acercar a los niños y niñas la idea básica de que la tierra está llena de vida y diversidad. Existe una gran variedad de tipos de tierra con orígenes muy diferentes, así como una enorme cantidad de seres vivos que habitan bajo la tierra. Descubrir este mundo subterráneo a niños y niñas es el objetivo primordial del libro.
Los contenidos que trataremos versarán sobre:
– Usos tradicionales de la tierra: cultivo, cerámica, elaboración de pigmentos…
– Elementos del suelo: roca, nutrientes, agua, aire y seres vivos (biodiversidad).
– El cuidado del medio ambiente: plantar y cuidar una planta, respetar la vida de todos los animales, comprender el funcionamiento de los ecosistemas.
Lectura de introducción y/o motivación para el trabajo de temáticas ambientales en el aula o en casa, para niños y niñas de 4 a 7 años.
Para lograr este objetivo, es aconsejable no introducir todos los conceptos en una primera lectura, si no ir añadiéndolos poco a poco desde los más sencillos hasta los más complicados.
Incluye una guía de experimentos para el desarrollo de la observación, la investigación autónoma, el trabajo cooperativo y creatividad.

Hugo y David juegan constantemente a las adivinanzas, descubriendo a cada momento una nueva variedad de fruta o verdura y razas animales desconocidas para ellos.
“¡No puede ser un tomate” pretende acercar a los niños y niñas algunas ideas básicas sobre la biodiversidad del mundo rural. En este caso, hemos tomado variedades y razas de Andalucía, pero en todo el mundo existen cientos de miles de variedades:
– En mundo rural cuenta con una “naturaleza cultivada” que engloba una enorme diversidad de especies, variedades y razas que son casi desconocidas, pero aprovechables para el consumo humano.
– La naturaleza es muy diversa en especies, pero también en formas, colores y tamaños.
– Todas estas variedades y razas son autóctonas de cada lugar y por tanto, se han adaptado a las condiciones de esa lugar concreto. Son más resistentes al clima, a las plagas o a las enfermedades.
Lectura de introducción y/o motivación para el trabajo de temáticas ambientales en el aula o en casa, para niños y niñas de 4 a 7 años.
Para lograr este objetivo, es aconsejable no introducir todos los conceptos en una primera lectura, si no ir añadiéndolos poco a poco desde los más sencillos hasta los más complicados.
Incluye una guía de experimentos para el desarrollo de la observación, la investigación autónoma, el trabajo cooperativo y creatividad.