Fernando José Sadio-Ramos

Biografía

Profesor e investigador en la Escuela Superior de Educación del Politécnico de Coimbra. Doctor en Currículum, Profesorado e Instituciones Educativas por la Universidad de Granada, Máster en Filosofía Contemporánea y licenciado en Filosofía por la Universidad de Coimbra. Miembro de los Grupos de Investigación IEF (Instituto de Estudios Filosóficos), de la Fundación para la Ciencia y la Tecnología / Universidad de Coimbra, y HUM-672 AREA (Análisis de la Realidad EducativA), de la Junta de Andalucía / Universidad de Granada. Director de DEDiCA, Revista de Educação e Humanidades. Profesional equiparado a periodista.

Escuela Superior de Educación del Politécnico de Coimbra
framos@esec.pt

Publicaciones

Recuperação de património musical popular

Recuperação de património musical popular

O livro corresponde ao último produto de um Projecto de Investigação & Desenvolvimento Baseado na Prática, com o acrónimo AlSusCon (Aldeia Sustentável: Contribuição para o desenvolvimento local e pessoal de Contige através da recuperação do seu património musical popular). Contém o estudo musicotextual das canções recolhidas no âmbito daquele projecto, através de um trabalho de investigação de natureza qualitativa realizado com habitantes da aldeia de Contige, com recurso a entrevistas e grupo de discussão. O estudo permitiu validar a origem popular, atestada até meados do século passado, de 29 das canções recolhidas.

O ponto de partida para a definição deste projecto situa-se nos planos da docência e investigação no Ensino Superior, envolvendo a Escola Superior de Educação do Politécnico de Coimbra, e as Unidades de Investigação HUM-672 A.R.E.A. – Análisis de la Realidad EducativA, da Universidade de Granada, I.E.F. – Instituto de Estudos Filosóficos, da Universidade de Coimbra e da Fundação para a Ciência e a Tecnologia, e N.I.E.F.I. – Núcleo de Investigação em Educação, Formação e Intervenção, da Escola Superior de Educação do Politécnico de Coimbra e Instituto de Investigação Aplicada do Politécnico de Coimbra.

leer más
Educación y patrimonio: perspectivas pluridisciplinares

Educación y patrimonio: perspectivas pluridisciplinares

La presente obra incluye capítulos con aportaciones de autores de diferentes especialidades que se dedican a la investigación y docencia en instituciones de educación superior españolas y portuguesas y, como tales, presentan los resultados de su trabajo en ambos ámbitos.

Contiene, en total, veinticinco trabajos que abordan el tema del patrimonio cultural material e inmaterial y la educación patrimonial desde los más diversos enfoques y significados. Se trata de un amplio abanico de opciones teóricas y prácticas que reivindican el patrimonio cultural material e inmaterial que subyace a los trabajos presentados y que permiten abarcar un gran espectro de propuestas científicas y pedagógicas.

La lectura de estos trabajos posibilita disfrutar de aportaciones innovadoras e imaginativas, no solo considerando las diferentes disciplinas y áreas académicas por sí mismas, sino, sobre todo, por la interacción entre las diversas materias y especialidades, en un ejercicio que creemos especialmente fructífero e inspirador y con implicaciones útiles para la práctica docente en varios niveles educativos. Los textos presentan una prolífica conjunción entre teoría y práctica, encaminada a robustecer las propuestas y proyectos presentados de tal manera que puedan trasladarse a nuevos contextos de práctica educativa y a otras relaciones disciplinares de tenor académico.

 

leer más

Pin It on Pinterest