Durante los últimos años ha aumentado de forma notable el número de estudios sobre el filósofo e historiador francés Michel Foucault, así como el análisis de sus idea en conversación con otros teóricos sociales, como Bourdieu, Elias, Habermas, Bakthin… Existe, sin ebargo, una notable excepción: la carencia de trabajos sobre Foucault en el ámbito de la educación, debido quizá a que el desafío que plante exige un gran cambio en los discursos que se han hecho más hegemónicos en las últimas décadas, ya sean los de tradición modernista, en sus diversos estilos, positivistas o no, o los emancipatorios orientados por la teoría crítica de la escuela de Frankfurt.