La denominada educación emprendedora representa una de las propuestas innovadoras más exitosas al tratar de conciliar las prácticas formativas con las demandas de la nueva sociedad del conocimiento. De hecho, ha sido impulsada internacionalmente de modo manifiesto desde los inicios de siglo. En estas dos últimas décadas, la investigación en este ámbito ha crecido exponencialmente. Con un sentido recopilatorio y de consulta de la producción científica más sobresaliente generada mundialmente sobre esta área del saber, Veinte años de educación emprendedora (2000-2020), además de suponer una perspectiva sistemática, añade una óptica humanizadora al fenómeno del emprendimiento.

Esta obra constituye una fuente muy relevante para quienes están focalizando su preocupación en la teoría y la práctica de la educación emprendedora: investigadores; profesionales del ámbito educativo, social, laboral y empresarial; estudiantes de educación superior y personas interesadas en la exploración del fenómeno emprendedor y sus implicaciones individuales, sociales y productivas.