Es un buen momento para revisar los objetivos, contenidos, métodos, criterios de evaluación, etc. Utilizados hasta ahora y trabajar para adaptarlos a las nuevas necesidades: temas transversales, educación invalores, investigación en la acción, nuevas tecnologías actividades alternativas, adaptaciones curriculares, etc.
El presente libro invita a la reflexión sobre estos y otros temas en la idea de dotar al mismo de una especial proyección práctica. Se sugieren múltiples ejemplificaciones. Algunas pueden servir para su aplicación directa y otras resultarán de inspiración para posteriores adaptaciones a otras situaciones particulares y distintas.
