Quiñonero, José

Biografía

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Lengua Viva 3º ESO

Lengua Viva 3º ESO

Lengua Viva 3º ESO es un libro de secundaria que ofrece gran riqueza de posibilidades en el aula y pretende que la lengua y la literatura sean un fenómeno vivo, comprensivo y de elaboración ya desde el primer curso.
Tanto en el tercer como el cuarto curso se estructura con los siguientes apartados:
I. Análisis y creación de textos(El bloque consta de cinco secciones (Vocabulario, Ortografía, Análisis del texto, Creación de textos y Técnicas de trabajo), que van de lo particular a lo general. Un nuevo subapartado se ha incorporado en las últimas ediciones, creación de textos formales, que ayudan al alumno/a a desenvolverse en el manejo de las competencias comunicativas en la sociedad actual).
II. Reflexión sobre la lengua(está compuesto de información teórica y actividades prácticas orientadas al conocimiento de conceptos y, sobre todo, a la aplicación de los diversos contenidos lingüísticos. Se desarrollan los contenidos elementales de gramática).
III. Textos y contextos literarios(Se desarrollan los contenidos de literatura. se hace un repaso de la historia de la literatura castellana, mediante la lectura y comentario de textos representativos de los principales movimientos literarios y autores. Se sitúan en su contexto literario, social y cultural, que conoceremos a través de una mínima información teórica y, sobre todo, de la lectura de textos de la época y actuales).
IV. La aventura de leer(Lecturas de libros adecuados a la edad de los alumnos/as y tienen como finalidad desarrollar la afición a la lectura como fuente de enriquecimiento cultural y de placer personal, ya sea como actividad individual o como experiencia compartida en la clase).
A parte del libro del alumno existe el material para el profesorado que está compuesto por una guía didáctica para cada curso y un cd para cada ciclo. También tenemos unidades que recogen los contenidos y objetivos marcados por el currículo oficial de Lengua y Literatura en cada una de estas comunidades (Extremadura, Andalucía, Castilla-León y Murcia).

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Lengua viva 4º ESO

Lengua viva 4º ESO

Lengua viva 4º ESO es un libro de secundaria que ofrece gran riqueza de posibilidades en el aula y pretende que la lengua y la literatura sean un fenómeno vivo, comprensivo y de elaboración ya desde el primer curso.
Tanto en el tercer como el cuarto curso se estructura con los siguientes apartados:
I. Análisis y creación de textos(El bloque consta de cinco secciones (Vocabulario, Ortografía, Análisis del texto, Creación de textos y Técnicas de trabajo), que van de lo particular a lo general. Un nuevo subapartado se ha incorporado en las últimas ediciones, creación de textos formales, que ayudan al alumno/a a desenvolverse en el manejo de las competencias comunicativas en la sociedad actual).
II. Reflexión sobre la lengua(está compuesto de información teórica y actividades prácticas orientadas al conocimiento de conceptos y, sobre todo, a la aplicación de los diversos contenidos lingüísticos. Se desarrollan los contenidos elementales de gramática).
III. Textos y contextos literarios(Se desarrollan los contenidos de literatura. se hace un repaso de la historia de la literatura castellana, mediante la lectura y comentario de textos representativos de los principales movimientos literarios y autores. Se sitúan en su contexto literario, social y cultural, que conoceremos a través de una mínima información teórica y, sobre todo, de la lectura de textos de la época y actuales).
IV. La aventura de leer(Lecturas de libros adecuados a la edad de los alumnos/as y tienen como finalidad desarrollar la afición a la lectura como fuente de enriquecimiento cultural y de placer personal, ya sea como actividad individual o como experiencia compartida en la clase).
A parte del libro del alumno existe el material para el profesorado que está compuesto por una guía didáctica para cada curso y un cd para cada ciclo. También tenemos unidades que recogen los contenidos y objetivos marcados por el currículo oficial de Lengua y Literatura en cada una de estas comunidades (Extremadura, Andalucía, Castilla-León y Murcia).

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Literatura Hispanoamericana

Literatura Hispanoamericana

He aquí una obra que aborda, con rigor y claridad y orden, el estudio de la rica y compleja literatura hispanoamericana en toda su extensión: desde los textos precolombinos hasta los escritores contemporáneos. A la vez, establece una estrecha relación entre la creación literaria y las circunstancias político-sociales por las que han atravesado los países de un continente que posee una historia breve, pero agitada y convulsa.
El estudio de las corrientes literarias y los principales autores de las distintas naciones hispanoamericanas se completa con una amplia y variada antología de textos, tanto en poesía como en prosa; textos cuidadosamente elegidos entre las mejores páginas de la literatura de todo el continente, que van acompañados de un vasto repertorio de argumentos, notas y actividades para facilitar su comprensión e incitar a una lectura más personalizada y completa.

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Literatura Hispanoamericana

Literatura Hispanoamericana

He aquí una obra que aborda, con rigor y claridad y orden, el estudio de la rica y compleja literatura hispanoamericana en toda su extensión: desde los textos precolombinos hasta los escritores contemporáneos. A la vez, establece una estrecha relación entre la creación literaria y las circunstancias político-sociales por las que han atravesado los países de un continente que posee una historia breve, pero agitada y convulsa.
El estudio de las corrientes literarias y los principales autores de las distintas naciones hispanoamericanas se completa con una amplia y variada antología de textos, tanto en poesía como en prosa; textos cuidadosamente elegidos entre las mejores páginas de la literatura de todo el continente, que van acompañados de un vasto repertorio de argumentos, notas y actividades para facilitar su comprensión e incitar a una lectura más personalizada y completa.

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Lengua castellana 1º y 2º Bachillerato (y comentario de textos)

Lengua castellana 1º y 2º Bachillerato (y comentario de textos)

Manual que aborda los contenidos sistematizados de la lengua para toda la etapa de bachillerato. Organizado en tres bloques: Conocimiento de la lengua, Uso de la lengua y Comentario de texto.
Con el objetivo de seguir consolidando los conocimientos lingüísticos adecuados para intervenir de forma satisfactoria en la interacción verbal en los diferentes ámbitos comunicativos, la materia de Lengua castellana y Literatura queda dividida en tres bloques para el Bachillerato:
1. Conocimiento de la lengua , conocimiento de las reglas léxico-sintácticas que permiten la construcción de enunciados con sentido y gramaticalmente aceptables.
2. Uso de la lengua , actividades para consolidar el ejercicio comprensivo, coherente y correcto de las normas ortográficas y gramaticales.
3. Estructuras textuales , principios y normas sociales que presiden los intercambios lingüísticos en situaciones de comunicación habitual y procedimientos que articulan las partes del texto en un conjunto cohesionado, prestando especial atención a los textos científicos, técnicos, jurídicos y periodísticos, culturales y literarios en los ámbitos académicos, de los medios de comunicación y literarios.

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Lengua castellana 1º y 2º Bachillerato (y comentario de textos)

Lengua castellana 1º y 2º Bachillerato (y comentario de textos)

Manual que aborda los contenidos sistematizados de la lengua para toda la etapa de bachillerato. Organizado en tres bloques: Conocimiento de la lengua, Uso de la lengua y Comentario de texto.
Con el objetivo de seguir consolidando los conocimientos lingüísticos adecuados para intervenir de forma satisfactoria en la interacción verbal en los diferentes ámbitos comunicativos, la materia de Lengua castellana y Literatura queda dividida en tres bloques para el Bachillerato:
1. Conocimiento de la lengua , conocimiento de las reglas léxico-sintácticas que permiten la construcción de enunciados con sentido y gramaticalmente aceptables.
2. Uso de la lengua , actividades para consolidar el ejercicio comprensivo, coherente y correcto de las normas ortográficas y gramaticales.
3. Estructuras textuales , principios y normas sociales que presiden los intercambios lingüísticos en situaciones de comunicación habitual y procedimientos que articulan las partes del texto en un conjunto cohesionado, prestando especial atención a los textos científicos, técnicos, jurídicos y periodísticos, culturales y literarios en los ámbitos académicos, de los medios de comunicación y literarios.

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Lengua castellana 1º y 2º Bachillerato (y comentario de textos)

Lengua castellana 1º y 2º Bachillerato (y comentario de textos)

Manual que aborda los contenidos sistematizados de la lengua para toda la etapa de bachillerato. Organizado en tres bloques: Conocimiento de la lengua, Uso de la lengua y Comentario de texto.
Con el objetivo de seguir consolidando los conocimientos lingüísticos adecuados para intervenir de forma satisfactoria en la interacción verbal en los diferentes ámbitos comunicativos, la materia de Lengua castellana y Literatura queda dividida en tres bloques para el Bachillerato:
1. Conocimiento de la lengua , conocimiento de las reglas léxico-sintácticas que permiten la construcción de enunciados con sentido y gramaticalmente aceptables.
2. Uso de la lengua , actividades para consolidar el ejercicio comprensivo, coherente y correcto de las normas ortográficas y gramaticales.
3. Estructuras textuales , principios y normas sociales que presiden los intercambios lingüísticos en situaciones de comunicación habitual y procedimientos que articulan las partes del texto en un conjunto cohesionado, prestando especial atención a los textos científicos, técnicos, jurídicos y periodísticos, culturales y literarios en los ámbitos académicos, de los medios de comunicación y literarios.

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Literatura Castellana (De la Edad Media al Siglo XX)

Literatura Castellana (De la Edad Media al Siglo XX)

Historia de la literatura castellana, desde los orígenes al corazón del siglo XX. Comprende una precisa exposición del desarrollo de los movimientos literarios, basado en un texto expositivo ágil y claro, lecturas apropiadas y argumentativas de cada movimiento, con guías organizadas de muchas lecturas y un cuerpo de actividades para máxima comprensión de la obra.
Se han seleccionado obras, fragmentos y autores representativos de la literatura española desde la Edad Media hasta nuestros días, y se trabaja la lectura, análisis y comentario de textos de éstas épocas. El método de trabajo se basa en la siguiente estructura:
-Contextos literarios , se desarrollan los contenidos de literatura. Se sitúan los movimientos literarios y autores en su contexto literario, social y cultural, que conoceremos a través de la información teórica y, sobre todo, de la lectura de textos de la época.
-Autores y textos , conocimiento de los temas esenciales y las características definitorias del lenguaje y estilo literario de los autores, a partir de actividades de reflexión sobre términos clave y núcleos temáticos, su organización interna, personajes, contenidos narrativos, ideológicos o sentimentales, recursos expresivos del lenguaje literario y otros elementos formales como la métrica, las técnicas dramáticas, etc.
-Guía de lectura , guía orientatia para la lectura y puesta en común de los libros completos.

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Literatura Castellana (De la Edad Media al Siglo XX)

Literatura Castellana (De la Edad Media al Siglo XX)

Historia de la literatura castellana, desde los orígenes al corazón del siglo XX. Comprende una precisa exposición del desarrollo de los movimientos literarios, basado en un texto expositivo ágil y claro, lecturas apropiadas y argumentativas de cada movimiento, con guías organizadas de muchas lecturas y un cuerpo de actividades para máxima comprensión de la obra.
Se han seleccionado obras, fragmentos y autores representativos de la literatura española desde la Edad Media hasta nuestros días, y se trabaja la lectura, análisis y comentario de textos de éstas épocas. El método de trabajo se basa en la siguiente estructura:
-Contextos literarios , se desarrollan los contenidos de literatura. Se sitúan los movimientos literarios y autores en su contexto literario, social y cultural, que conoceremos a través de la información teórica y, sobre todo, de la lectura de textos de la época.
-Autores y textos , conocimiento de los temas esenciales y las características definitorias del lenguaje y estilo literario de los autores, a partir de actividades de reflexión sobre términos clave y núcleos temáticos, su organización interna, personajes, contenidos narrativos, ideológicos o sentimentales, recursos expresivos del lenguaje literario y otros elementos formales como la métrica, las técnicas dramáticas, etc.
-Guía de lectura , guía orientatia para la lectura y puesta en común de los libros completos.

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Literatura Castellana (De la Edad Media al Siglo XX)

Literatura Castellana (De la Edad Media al Siglo XX)

Historia de la literatura castellana, desde los orígenes al corazón del siglo XX. Comprende una precisa exposición del desarrollo de los movimientos literarios, basado en un texto expositivo ágil y claro, lecturas apropiadas y argumentativas de cada movimiento, con guías organizadas de muchas lecturas y un cuerpo de actividades para máxima comprensión de la obra.
Se han seleccionado obras, fragmentos y autores representativos de la literatura española desde la Edad Media hasta nuestros días, y se trabaja la lectura, análisis y comentario de textos de éstas épocas. El método de trabajo se basa en la siguiente estructura:
-Contextos literarios , se desarrollan los contenidos de literatura. Se sitúan los movimientos literarios y autores en su contexto literario, social y cultural, que conoceremos a través de la información teórica y, sobre todo, de la lectura de textos de la época.
-Autores y textos , conocimiento de los temas esenciales y las características definitorias del lenguaje y estilo literario de los autores, a partir de actividades de reflexión sobre términos clave y núcleos temáticos, su organización interna, personajes, contenidos narrativos, ideológicos o sentimentales, recursos expresivos del lenguaje literario y otros elementos formales como la métrica, las técnicas dramáticas, etc.
-Guía de lectura , guía orientatia para la lectura y puesta en común de los libros completos.

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