Compilación de los estudios publicados en inglés en el Journal of Curriculum Studies sobre la teoría deliberadora del currículum, generada a partir de las ideas del profesor estadounidense Joseph J. Schwab, junto con otros recientes escritos de William A. Reid, fundador de esta importante revista y de dos conocidos reputados autores hispanos. Esta obra pone al alcance del lector hispano la gran riqueza de posibilidades que la teoría deliberadora ha aportado y sigue aportando al currículum. La teoría deliberadora plantea un marco desde el que abordar la cuestión de cómo hacer las cosas, en un intento por construir sistemas escolares que reflejen e institucionalicen las <> de las diferentes comunidades, creando visiones diferentes de la educación y vinculando el amplio sistema escolar con el trabajo cotidiano de la enseñanza.