Date of publication
12-2020
TECHNICAL DATA
DOI: https://doi.org/10.36006/16264-10
Title of the book: Hacia una pedagogía del tiempo en la sociedad-red
URL of the book: https://wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page/libro/tiempos-educacion-y-ocio-en-una-sociedad-de-redes/
ISBN: 9788418348921
DOI of the book: https://doi.org/10.36006/16264
La recreación: una vivencia humanizadora en y del tiempo
Abstract
En el presente capítulo desarrollamos la noción de tiempo libre como una de las áreas constitutivas de la vida cotidiana y proponemos la recreación organizada como dispositivo de abordaje e intervención en lo socioeducativo y cultural, con un carácter privilegiado para facilitar la vivencia del tiempo y lo cotidiano de manera humanizadora. Dicha recreación se plantea desde un esquema conceptual y metodológico sostenido en una visión pedagógica que denominamos pedagogía del acompañar.
How to cite
Vilas, F. (2020). La recreación: una vivencia humanizadora en y del tiempo. En J. A. Caride, M. B. Caballo y R. Gradaílle (Coords.),
Tiempos, educación y ocio en una sociedad de redes (pp. 171-188). Octaedro.
https://doi.org/10.36006/16264-10
Bibliographical references
- Bauman, Z. (2008). Modernidad líquida. México: Fondo de Cultura Económica.
- Burdick, A. (2018). Por qué el tiempo vuela. Barcelona: Plataforma Actual.
- Caride, J. A. (2018). Lo que el tiempo esconde, o cuando lo social necesita de la pedagogía. Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, 32, 17-29.
Cucco, M. (2006). Una propuesta de intervención sobre los malestares de la vida cotidiana. Argentina: ATUEL.
- Cuenca, M. (2014). Ocio valioso. Documentos de Estudios de Ocio, 52. Bilbao: Universidad de Deusto.
- Fabris, F. (2019). Psicología Social, teoría y praxis. Concepto, método y ética de la intervención. Buenos Aires: El Zócalo.
- Fabris. F., Puccini, S. y Cambiaso, M. (2018). Subjetividad Colectiva y realidad social. Una metodología de análisis. Buenos Aires: El Zócalo.
- Muntadas, B. (2016). Inmediatez: capitalismo y vidas aceleradas. Barcelona-Lisboa: Chiado.
- Pichon Riviére, E. y Quiroga, A. (1985). Psicología de la vida cotidiana. Argentina: Nueva Visión.
- Rodríguez Nebot. J. (2001). Los Métodos de análisis de la Realidad. En: El Trabajo social y político en el 2000. Uruguay: Casa Bertolt Brecht- Fundación Rosa Luxemburgo.
- Vilas, F. (2006). La Animación, la Educación y el Tiempo Libre. En: Ventosa, V. (coord.). Perspectivas actuales de la ASC (pp. 89-100). Madrid: CCS.
— (2008). El Papel de la Comunidad y sus Organizaciones en la ASC. En: Ventosa, V. (coord.). Los Agentes de la Animación (pp. 335-349). Madrid: CCS.
— (2019). Recreación, Ocio y Tiempo Libre: Una visión desde la internacionalización. En: Pérez, I. y
- Valero, X. (coords.). Valencia: Auca - Projectes educatius.
