Edgar Ramírez

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¡Quiero ser de mi tamaño!

¡Quiero ser de mi tamaño!

¡Quiero ser de mi tamaño! es un cuento de la Serie Sin nombre del Proyecto Noria infantil (www.wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page/noria), que reúne cuentos con los que aprender a pensar, entender el mundo y convivir.
Esta serie, dirigida a niños de 3 a 5 años, recoge historias de un niño que empieza a darse cuenta de varias cosas relacionadas consigo mismo y con su entorno. Las historias reflejan el diálogo interior de este niño sin nombre, lo que permitirá plantearnos con las niñas y los niños pequeños algunas cuestiones fundamentales como, en este caso, la cuestión del tamaño propio, ¿por qué algunas veces nos sentimos pequeños y otras grandes?

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¿Pueden volar los peces?

¿Pueden volar los peces?

¿Pueden volar los peces? es un cuento de la serie Juanita y sus amigos del Proyecto Noria infantil, que reúne cuentos con los que aprender a pensar, entender el mundo y convivir.
Esta serie, dirigida a niños y niñas de 3 a 5 años, recoge historias de Juanita, quien, como las niñas y los niños pequeños, busca el sentido del mundo mientras trata de entenderse a sí misma. En las diversas historias, se encuentra con amigos con quienes dialoga sobre estas cuestiones. En este caso, va a visitar a los peces rojos del lago, un colectivo que habla en coro y reacciona conjuntamente. Son silenciosos, tranquilos y les gusta moverse lentamente, a diferencia de la inquieta Juanita.
Al final del libro se incluye un apartado dirigido a los adultos que propone actividades y reflexiones para tratar algunas de las cuestiones planteadas en el cuento.

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¡Quiero la raíz!

¡Quiero la raíz!

¡Quiero la raíz! es un cuento de la serie Sin nombre del Proyecto Noria infantil, que reúne cuentos con los que aprender a pensar, entender el mundo y convivir.
Esta serie, dirigida a niños y niñas de 3 a 5 años, recoge historias de un niño que empieza a darse cuenta de varias cosas relacionadas consigo mismo y con su entorno. Las historias reflejan el diálogo interior de este niño sin nombre, lo que permitirá plantearnos con los niños y niñas pequeños algunas cuestiones fundamentales. Al final del cuento se incluye un apartado dirigido a los adultos que propone actividades y reflexiones para tratar estas cuestiones en profundidad.
Este cuento empieza comentando un clásico experimento: el proceso de germinación de una legumbre. De ahí, el personaje empieza a preguntarse por la raíz de las cosas. Se plantea en realidad un importante tema filosófico.

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¿Qué ocurre en la oscuridad?

¿Qué ocurre en la oscuridad?

¿Qué ocurre en la oscuridad? es un cuento de la Serie Juanita y sus amigos del Proyecto Noria infantil (www.wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page/noria), que reúne cuentos con los que aprender a pensar, entender el mundo y convivir.
Esta serie, dirigida a niños de 3 a 5 años, recoge historias de la mariquita Juanita, quien, como los niños y las niñas pequeños, busca el sentido del mundo mientras trata de entenderse a sí misma. En las diversas historias se encuentra con amigos con quienes dialoga sobre estas cuestiones, en este caso con Luci, la luciérnaga, que le ayudará a superar su miedo a la oscuridad.

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¡Quiero dinero!

¡Quiero dinero!

¡Quiero dinero! forma parte de la serie Sin nombre del Proyecto Noria infantil ( www.wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page/noria), que reúne cuentos con los que aprender a pensar, entender el mundo y convivir.
Esta serie, dirigida a niños y niñas de 3 a 5 años, recoge historias de un niño que empieza a darse cuenta de varias cosas relacionadas consigo mismo y con su entorno. Las historias reflejan el diálogo interior, que sirve de estímulo para jugar a pensar.
En este cuento pasa un día con su abuela, quien le ayudará a reflexionar sobre la cuestión del dinero y le hará descubrir alternativas al intercambio monetario basadas en la economía del bien común.
Al final del cuento se incluye un apartado dirigido a los adultos, donde se proponen actividades y reflexiones para tratar estas cuestiones en profundidad y de forma amena.

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¡Quiero no pensar!

¡Quiero no pensar!

¡Quiero no pensar! es un cuento de la serie Sin nombre del Proyecto Noria infantil, que reúne cuentos con los que aprender a pensar, entender el mundo y convivir.
Esta serie, dirigida a niños y niñas de 3 a 5 años, recoge historias de un niño que empieza a darse cuenta de varias cosas relacionadas consigo mismo y con su entorno. Las historias reflejan el diálogo interior de este niño sin nombre, lo que permitirá plantearnos con los niños y niñas pequeños algunas cuestiones fundamentales. Al final del cuento se incluye un apartado dirigido a los adultos que propone actividades y reflexiones para tratar estas cuestiones en profundidad.
En esta ocasión, el niño se da cuenta de que no puede dejar de pensar. Surgen en su mente infinidad de ideas dispares y a cuál más extravagante. Algunas ideas se visten de preguntas… ¿Quizá todas las ideas se visten de alguna manera?

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¡Quiero un nombre!

¡Quiero un nombre!

¡Quiero un nombre! es un cuento de la Serie Sin nombre del Proyecto Noria infantil (www.wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page/noria), que reúne cuentos con los que aprender pensar, entender el mundo y convivir.
Esta serie, dirigida a niños de 3 a 5 años, recoge historias de un niño que empieza a darse cuenta de varias cosas relacionadas consigo mismo y con su entorno. Las historias reflejan el diálogo interior de este niño sin nombre, lo que permitirá plantearnos con las niñas y los niños pequeños algunas cuestiones fundamentales como, en este caso, la importancia de tener un nombre.

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¿A qué dedico mi tiempo?

¿A qué dedico mi tiempo?

¿A qué dedico mi tiempo? es un cuento de la serie Juanita y sus amigos del Proyecto Noria infantil (www.wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page/noria), que reúne cuentos con los que aprender a pensar, entender el mundo y convivir.
Esta serie, dirigida a niños y niñas de 3 a 5 años, reúne algunas historias de Juanita, quien, como las niñas y los niños pequeños, busca el sentido del mundo mientras trata de entenderse a sí misma. En las diversas historias, se encuentra con amigos con quienes dialoga sobre estas cuestiones. En este cuento busca respuestas a sus preguntas filosóficas sobre el tiempo, mientras juega y pasea junto a Pol, el caracol. Se trata de cuestionarse sobre las prisas del mundo actual, desde la perspectiva del movimiento mundial de la desaceleración y de la propuesta de una pedagogía lenta.
Al final del libro se incluye un apartado dirigido a los adultos que propone actividades y reflexiones para tratar algunas de las cuestiones planteadas en el cuento.

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¿Cómo sabemos hacia dónde tenemos que ir?

¿Cómo sabemos hacia dónde tenemos que ir?

¿Cómo sabemos hacia dónde tenemos que ir? es un cuento de la Serie Juanita y sus amigos del Proyecto Noria infantil (www.wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page/noria), que reúne cuentos con los que aprender a pensar, entender el mundo y convivir.
Esta serie, dirigida a niños de 3 a 5 años, recoge historias de la mariquita Juanita, quien, como los niños y las niñas pequeños, busca el sentido del mundo mientras trata de entenderse a sí misma. En las diversas historias, se encuentra con amigos con quienes dialoga sobre estas cuestiones, en este caso con Maripepa, la mariposa, a quien le preguntará cómo saben hacia dónde tienen que ir sus primas que vuelan en el cielo.

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¿Puedo entender con el corazón?

¿Puedo entender con el corazón?

¿Puedo entender con el corazón? es un cuento de la serie Juanita y sus amigos del Proyecto Noria infantil, que reúne cuentos con los que aprender a pensar, entender el mundo y convivir.
Esta serie, dirigida a niños y niñas de 3 a 5 años, recoge historias de Juanita, quien, como las niñas y los niños pequeños, busca el sentido del mundo mientras trata de entenderse a sí misma. En las diversas historias, se encuentra con amigos con quienes dialoga sobre estas cuestiones. En este cuento busca respuestas a sus preguntas mientras juega y pasea junto a Conchi, la cochinilla, por el parque Güell.
Al final del libro se incluye un apartado dirigido a los adultos que propone actividades y reflexiones para tratar algunas de las cuestiones planteadas en el cuento.

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