Para conseguir una mejora e innovación en la enseñanza-aprendizaje del empleo de las formas de tratamiento del español, es necesario incorporar los resultados de los estudios descriptivos a la enseñanza, de manera que se adopten sin prejuicios sobre incorrección, norma o modelo de lengua. La dualidad ustedes-vosotros/as, así como los sistemas dobles tú-usted, vos-usted y las combinaciones triples, tienen plena vigencia en el español actual, con una frecuencia y presencia desigual, por lo que es necesario conocer sus condiciones de uso. El propósito de este capítulo es trazar una presentación esquemática de los rasgos relevantes asociados a la variación en el tratamiento, teniendo en cuenta también la diversidad geolectal.