COMPLETE BOOK: Innovación e investigación sobre el aprendizaje ubicuo y móvil en la Educación Superior
CHAPTER 08

Date of publication
04-2021

TECHNICAL DATA

DOI: https://doi.org/10.36006/16145-08

Title of the book: Innovación e investigación sobre el aprendizaje ubicuo y móvil en la Educación Superior

URL of the book: https://wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page/libro/innovacion-e-investigacion-sobre-el-aprendizaje-ubicuo-y-movil-en-la-educacion-superior/

ISBN: 9788417667153

DOI of the book: https://doi.org/10.36006/16145

Necesidades formativas en competencia digital y valores en la educación de maestros y pedagogos en formación inicial

Margarita Rodríguez-Gallego, Carlos Hervás-Gómez, Mª del Carmen Corujo-Vélez

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Abstract
La formación competencial gana fuerza en todas las materias del currículum y por ende adquiere cada vez más importancia el desarrollo de la competencia digital. Este marco común de referencia debe permitir la acreditación de todos los profesionales de la educación y para ello es preciso desarrollar planes de formación inicial y permanente coherentes con una propuesta de indicadores evaluables. La muestra ha estado formada por 451 estudiantes de los grados de Educación Infantil, Primaria y Pedagogía. Los objetivos en los que se ha centrado la investigación han sido: analizar las necesidades formativas de los estudiantes, de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla, sobre seguridad digital; describir el uso y seguridad de los medios digitales y garantía de los derechos fundamentales en Internet y describir la situación actual presentada por los estudiantes en diferentes dimensiones sobre seguridad digital. El diseño de investigación empleado ha sido exploratorio y no experimental (ex post facto). Los resultados de este estudio justifican la necesidad de un mayor análisis del tema y la consolidación de modelos de usuario amplios y robustos, para los futuros profesionales de la enseñanza.

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Autores

  • Carlos Hervás-Gómez
  • University of Seville
  • http://orcid.org/0000-0002-0904-9041
  • Doctor in Pedagogy from the University of Seville. Lecturer at the University of Seville. Member of the Grupo de Investigación Didáctica (GID) and of the editorial committees of European Journal of Educational Research, International Journal of Educational Methodology, Journal of Research in Science, Mathematics and Technology Education andThe European Educational Researcher. Its lines of research focus on the integration of ICT in teaching and learning processes through active and innovative methodologies, focusing on educational robotics, 3D printing, ubiquitous and mobile learning, gamification, socrative.


How to cite
Mª del Carmen Corujo-Vélez, Margarita Rosa Rodríguez-Gallego y Carlos Hervás-Gómez (2021). Necesidades formativas en competencia digital y valores en la educación de maestros y pedagogos en formación inicial. En Carlos Hervás-Gómez, Esteban Vázquez-Cano, José María Fernández-Batanero y Eloy López-Meneses (eds.). Innovación e investigación sobre el aprendizaje ubicuo y móvil en la Educación Superior (pp. 99-118). Octaedro. https://doi.org/10.36006/16145-08

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