COMPLETE BOOK: Redefinir la enseñanza-aprendizaje del español LE/L2
CHAPTER 13

Date of publication
11-2021

TECHNICAL DATA

DOI: https://doi.org/10.36006/16332-13

Title of the book: Redefinir la enseñanza-aprendizaje del español LE/L2

URL of the book: https://wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page/libro/redefinir-la-ensenanza-aprendizaje-del-espanol-le-l2/

ISBN: 9788418819810

DOI of the book: https://doi.org/10.36006/16332

Las formas de tratamiento en español: visión panorámica y sinóptica

Inmaculada Mas Álvarez

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Abstract
Para conseguir una mejora e innovación en la enseñanza-aprendizaje del empleo de las formas de tratamiento del español, es necesario incorporar los resultados de los estudios descriptivos a la enseñanza, de manera que se adopten sin prejuicios sobre incorrección, norma o modelo de lengua. La dualidad ustedes-vosotros/as, así como los sistemas dobles tú-usted, vos-usted y las combinaciones triples, tienen plena vigencia en el español actual, con una frecuencia y presencia desigual, por lo que es necesario conocer sus condiciones de uso. El propósito de este capítulo es trazar una presentación esquemática de los rasgos relevantes asociados a la variación en el tratamiento, teniendo en cuenta también la diversidad geolectal.

keywords
enseñanza de ELE/L2, formas de tratamiento, tuteo, voseo, vosotros/as

Autores


How to cite
Mas Álvarez, I. (2021). Las formas de tratamiento en español: visión panorámica y sinóptica. En García Guirao, P. (coord.). Redefinir la enseñanza-aprendizaje del español LE/L2 (pp. 191-208). Octaedro. https://doi.org/10.36006/16332-13

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