El TDAH (Trastorno por D\u00e9ficit de Atenci\u00f3n con o sin Hiperactividad) es uno de los s\u00edndromes m\u00e1s controvertidos en psicopatolog\u00eda infantil en nuestra \u00e9poca. Y las clasificaciones diagn\u00f3sticas en salud mental al uso no aciertan a describirlo, seg\u00fan nuestro parecer, en toda su estructuraci\u00f3n ps\u00edquica.
\nMuchos ni\u00f1os son diagnosticados de TDAH y tratados casi exclusivamente con f\u00e1rmacos, con el riesgo que ello supone de conducir a una medicalizaci\u00f3n y cronificaci\u00f3n del problema. El tratamiento farmacol\u00f3gico sin un abordaje psicol\u00f3gico puede producir mejor\u00eda sintom\u00e1tica, pero no aporta la maduraci\u00f3n y el progreso que deseamos.
\nEste libro pretende reflexionar acerca de las causas, el diagn\u00f3stico y el tratamiento de este s\u00edndrome, teniendo en cuenta la complejidad del funcionamiento mental precoz, la estructuraci\u00f3n del pensamiento, en especial de la atenci\u00f3n, y la interacci\u00f3n entre las vulnerabilidades del ni\u00f1o y la influencia del entorno.
\nSe exponen los aspectos contextuales que est\u00e1n en la base de la proliferaci\u00f3n del diagn\u00f3stico de dicho trastorno y se presenta una gu\u00eda cl\u00ednica para atender esta sintomatolog\u00eda, as\u00ed como diversos casos cl\u00ednicos que muestran su aplicaci\u00f3n y que ejemplifican la complejidad ps\u00edquica y biogr\u00e1fica que puede subyacer en este s\u00edndrome. Finalmente, se incluyen unas conclusiones para estimular la reflexi\u00f3n ante esta problem\u00e1tica tan extendida.
\nEsperamos que esta obra sea de utilidad a todas aquellas personas vinculadas de un modo u otro con ni\u00f1os y adolescentes que presentan la sintomatolog\u00eda descrita y especialmente a los profesionales de la salud mental dedicados a este tema.
\nEl grupo de autores est\u00e1 formado, por un lado, por profesionales del trabajo social, la psicolog\u00eda y la psiquiatr\u00eda, con muchos a\u00f1os de experiencia cl\u00ednica y docente en salud mental infantil y juvenil, que trabajan en la Fundaci\u00f3n Eul\u00e0lia Torras de Be\u00e0, y, por otro, por profesionales de la salud mental que han dedicado parte de su experiencia y de su trabajo al estudio de este s\u00edndrome.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
El TDAH (Trastorno por D\u00e9ficit de Atenci\u00f3n con o sin Hiperactividad) es uno de los s\u00edndromes m\u00e1s controvertidos en psicopatolog\u00eda infantil en nuestra \u00e9poca. Y las clasificaciones diagn\u00f3sticas en salud mental al uso no aciertan a describirlo, seg\u00fan nuestro parecer, en toda su estructuraci\u00f3n ps\u00edquica.
\nMuchos ni\u00f1os son diagnosticados de TDAH y tratados casi exclusivamente con f\u00e1rmacos, con el riesgo que ello supone de conducir a una medicalizaci\u00f3n y cronificaci\u00f3n del problema. El tratamiento farmacol\u00f3gico sin un abordaje psicol\u00f3gico puede producir mejor\u00eda sintom\u00e1tica, pero no aporta la maduraci\u00f3n y el progreso que deseamos.
\nEste libro pretende reflexionar acerca de las causas, el diagn\u00f3stico y el tratamiento de este s\u00edndrome, teniendo en cuenta la complejidad del funcionamiento mental precoz, la estructuraci\u00f3n del pensamiento, en especial de la atenci\u00f3n, y la interacci\u00f3n entre las vulnerabilidades del ni\u00f1o y la influencia del entorno.
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