Los conocimientos adquiridos en la universidad han mostrado no ser suficientes para conformar un pensamiento pr\u00e1ctico en el profesorado dentro del aula. Este libro reflexiona sobre la importancia de incorporar en la actividad educativa una serie de respuestas basadas en la reconstrucci\u00f3n del pensamiento pedag\u00f3gico pr\u00e1ctico. Para ello, propone utilizar la formaci\u00f3n como proceso de investigaci\u00f3n sobre su propia pr\u00e1ctica y como concreci\u00f3n de la cooperaci\u00f3n docente.
\nEl texto insiste en que la tarea del profesorado es un oficio t\u00e9cnico que integra un valor \u00e9tico como componente esencial. Comporta facilitar aprendizajes disciplinares e integrar aspectos de car\u00e1cter \u00e9tico adecuados a la realidad sociocultural. Las tareas educativas s\u00f3lo se pueden abordar en y desde la colaboraci\u00f3n entre profesionales que permita construir un proyecto educativo que no se limite al centro escolar, sino que alcance a la zona, barrio o ciudad e incorpore otros profesionales, otros espacios y agentes no escolares pero igualmente educativos.
\nEl libro intenta responder al sentido que tiene la existencia de otros profesionales de la educaci\u00f3n en los centros, aborda cu\u00e1les deben ser sus niveles de especializaci\u00f3n y de formaci\u00f3n y se\u00f1ala las necesidades que \u00e9stos deben satisfacer en los procesos educativos y de apoyo al profesorado, alumnado y familias. Tambi\u00e9n aborda las caracter\u00edsticas que deben tener los \u00f3rganos de participaci\u00f3n y gesti\u00f3n democr\u00e1tica del profesorado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Los conocimientos adquiridos en la universidad han mostrado no ser suficientes para conformar un pensamiento pr\u00e1ctico en el profesorado dentro del aula. Este libro reflexiona sobre la importancia de incorporar en la actividad educativa una serie de respuestas basadas en la reconstrucci\u00f3n del pensamiento pedag\u00f3gico pr\u00e1ctico. Para ello, propone utilizar la formaci\u00f3n como proceso de investigaci\u00f3n sobre su propia pr\u00e1ctica y como concreci\u00f3n de la cooperaci\u00f3n docente.
\nEl texto insiste en que la tarea del profesorado es un oficio t\u00e9cnico que integra un valor \u00e9tico como componente esencial. Comporta facilitar aprendizajes disciplinares e integrar aspectos de car\u00e1cter \u00e9tico adecuados a la realidad sociocultural. Las tareas educativas s\u00f3lo se pueden abordar en y desde la colaboraci\u00f3n entre profesionales que permita construir un proyecto educativo que no se limite al centro escolar, sino que alcance a la zona, barrio o ciudad e incorpore otros profesionales, otros espacios y agentes no escolares pero igualmente educativos.
\nEl libro intenta responder al sentido que tiene la existencia de otros profesionales de la educaci\u00f3n en los centros, aborda cu\u00e1les deben ser sus niveles de especializaci\u00f3n y de formaci\u00f3n y se\u00f1ala las necesidades que \u00e9stos deben satisfacer en los procesos educativos y de apoyo al profesorado, alumnado y familias. Tambi\u00e9n aborda las caracter\u00edsticas que deben tener los \u00f3rganos de participaci\u00f3n y gesti\u00f3n democr\u00e1tica del profesorado.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":17017,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":""},"product_cat":[1512],"product_tag":[],"edicion":[],"editoriales":[1160],"tienda":[],"autor_id":[5427,5613,5922,6198,6482],"universidades_coeditoras":[],"palabras_clave":[],"listado_alfabetico":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product\/17016"}],"collection":[{"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product"}],"about":[{"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/product"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17016"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/17017"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17016"}],"wp:term":[{"taxonomy":"product_cat","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product_cat?post=17016"},{"taxonomy":"product_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product_tag?post=17016"},{"taxonomy":"edicion","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/edicion?post=17016"},{"taxonomy":"editoriales","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/editoriales?post=17016"},{"taxonomy":"tienda","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tienda?post=17016"},{"taxonomy":"autor_id","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/autor_id?post=17016"},{"taxonomy":"universidades_coeditoras","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/universidades_coeditoras?post=17016"},{"taxonomy":"palabras_clave","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/palabras_clave?post=17016"},{"taxonomy":"listado_alfabetico","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/listado_alfabetico?post=17016"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}