Este libro propone consideraciones y propuestas para mejorar la calidad de la docencia universitaria. La experiencia acumulada durante casi cuatro a\u00f1os liderando la pol\u00edtica docente en una gran Universidad, ha permitidoo a sus autores proponer una serie de ejes que pueden ayudar a desarrollar pol\u00edticas y acciones encaminadas a que los y las estudiantes aprendan m\u00e1s y mejor.
\nSe habla sobre las finalidades de la ense\u00f1anza universitaria, la planificaci\u00f3n docente, la evaluaci\u00f3n, la diversidad, la acci\u00f3n tutorial, la innovaci\u00f3n docente, los recursos virtuales y otras cuestiones que se consideran claves para la mejora docente real. Junto a las reflexiones y propuestas, se incluyen experiencias impulsadas en diversas titulaciones.
\nSe plantean tambi\u00e9n algunos dilemas y retos que, en el contexto actual, es necesario abordar para que la Universidad pueda cumplir su funci\u00f3n formadora, de manera que capacite para el ejercicio profesional, pero, a la vez, proporcione una formaci\u00f3n integral que fomente el desarrollo de las capacidades intelectuales, morales y culturales.
\nEsta obra se dirige a aquellas personas que est\u00e1n interesadas en la mejora de la docencia, tanto a nivel de gobierno de la instituci\u00f3n como a pie de aula, puesto que sus sugerencias abarcan esta doble mirada, en un intento de revertir a la comunidad universitaria el bagaje adquirido por los autores y las autoras, tanto en lo que se refiere a aquello que se ha demostrado exitoso como a las dificultades que han quedado por resolver. Teniendo siempre como referencia el aprendizaje del alumnado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Este libro propone consideraciones y propuestas para mejorar la calidad de la docencia universitaria. La experiencia acumulada durante casi cuatro a\u00f1os liderando la pol\u00edtica docente en una gran Universidad, ha permitidoo a sus autores proponer una serie de ejes que pueden ayudar a desarrollar pol\u00edticas y acciones encaminadas a que los y las estudiantes aprendan m\u00e1s y mejor.
\nSe habla sobre las finalidades de la ense\u00f1anza universitaria, la planificaci\u00f3n docente, la evaluaci\u00f3n, la diversidad, la acci\u00f3n tutorial, la innovaci\u00f3n docente, los recursos virtuales y otras cuestiones que se consideran claves para la mejora docente real. Junto a las reflexiones y propuestas, se incluyen experiencias impulsadas en diversas titulaciones.
\nSe plantean tambi\u00e9n algunos dilemas y retos que, en el contexto actual, es necesario abordar para que la Universidad pueda cumplir su funci\u00f3n formadora, de manera que capacite para el ejercicio profesional, pero, a la vez, proporcione una formaci\u00f3n integral que fomente el desarrollo de las capacidades intelectuales, morales y culturales.
\nEsta obra se dirige a aquellas personas que est\u00e1n interesadas en la mejora de la docencia, tanto a nivel de gobierno de la instituci\u00f3n como a pie de aula, puesto que sus sugerencias abarcan esta doble mirada, en un intento de revertir a la comunidad universitaria el bagaje adquirido por los autores y las autoras, tanto en lo que se refiere a aquello que se ha demostrado exitoso como a las dificultades que han quedado por resolver. Teniendo siempre como referencia el aprendizaje del alumnado.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":17188,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":""},"product_cat":[1512,6944,6936,6940,6675],"product_tag":[2602],"edicion":[1083],"editoriales":[1160,8810],"tienda":[],"autor_id":[4977,6093,6118,6169,6183,6380,6429,6430,6449],"universidades_coeditoras":[],"palabras_clave":[],"listado_alfabetico":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product\/17187"}],"collection":[{"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product"}],"about":[{"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/product"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17187"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/17188"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17187"}],"wp:term":[{"taxonomy":"product_cat","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product_cat?post=17187"},{"taxonomy":"product_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product_tag?post=17187"},{"taxonomy":"edicion","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/edicion?post=17187"},{"taxonomy":"editoriales","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/editoriales?post=17187"},{"taxonomy":"tienda","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tienda?post=17187"},{"taxonomy":"autor_id","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/autor_id?post=17187"},{"taxonomy":"universidades_coeditoras","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/universidades_coeditoras?post=17187"},{"taxonomy":"palabras_clave","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/palabras_clave?post=17187"},{"taxonomy":"listado_alfabetico","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/listado_alfabetico?post=17187"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}