En los \u00faltimos a\u00f1os se han producido destacables cambios sociales. La crisis econ\u00f3mica en la que estamos inmersos desde 2008, y sus consecuencias, como el aumento del paro, sobre todo juvenil, as\u00ed como los recortes en educaci\u00f3n han tenido tambi\u00e9n su impacto en el \u00e1mbito universitario. Adem\u00e1s, el Proceso de Bolonia ha implicado transformaciones en el sistema universitario. tanto en su vertiente pedag\u00f3gica como en la estructural, de modo que se han eliminado licenciaturas y diplomaturas y se ha unificado el sistema en grados de cuatro a\u00f1os.
\nEl presente libro analiza dichos cambios y sus consecuencias en los estudiantes universitarios, estudiantes que, adem\u00e1s, son cada vez m\u00e1s diversos, con especial hincapi\u00e9 en el acceso de los j\u00f3venes a la universidad y su impacto en la equidad. Partiendo de un modelo de an\u00e1lisis sobre la decisi\u00f3n de acceder a la universidad, se muestran c\u00f3mo afectan a las decisiones los cambios estructurales mencionados. As\u00ed, se presentan los hallazgos emp\u00edricos que se han ido vislumbrando en las diferentes investigaciones realizadas en el marco del GRET (Grup de Recerca en Educaci\u00f3 i Treball del Departamento de Sociolog\u00eda de la Universidad Aut\u00f3noma de Barcelona).
\nVeremos que la equidad en el acceso y las condiciones de vida de los estudiantes todav\u00eda est\u00e1n lejos de ser una realidad, y c\u00f3mo las transformaciones estructurales de los \u00faltimos a\u00f1os han alejado, en parte, dicho objetivo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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\nEl presente libro analiza dichos cambios y sus consecuencias en los estudiantes universitarios, estudiantes que, adem\u00e1s, son cada vez m\u00e1s diversos, con especial hincapi\u00e9 en el acceso de los j\u00f3venes a la universidad y su impacto en la equidad. Partiendo de un modelo de an\u00e1lisis sobre la decisi\u00f3n de acceder a la universidad, se muestran c\u00f3mo afectan a las decisiones los cambios estructurales mencionados. As\u00ed, se presentan los hallazgos emp\u00edricos que se han ido vislumbrando en las diferentes investigaciones realizadas en el marco del GRET (Grup de Recerca en Educaci\u00f3 i Treball del Departamento de Sociolog\u00eda de la Universidad Aut\u00f3noma de Barcelona).
\nVeremos que la equidad en el acceso y las condiciones de vida de los estudiantes todav\u00eda est\u00e1n lejos de ser una realidad, y c\u00f3mo las transformaciones estructurales de los \u00faltimos a\u00f1os han alejado, en parte, dicho objetivo.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":17222,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":""},"product_cat":[2606,1512,6936,6940,6674,6675],"product_tag":[2608],"edicion":[1085,1083],"editoriales":[1160,8810],"tienda":[],"autor_id":[5369,5415],"universidades_coeditoras":[],"palabras_clave":[],"listado_alfabetico":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product\/17221"}],"collection":[{"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product"}],"about":[{"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/product"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17221"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/17222"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17221"}],"wp:term":[{"taxonomy":"product_cat","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product_cat?post=17221"},{"taxonomy":"product_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product_tag?post=17221"},{"taxonomy":"edicion","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/edicion?post=17221"},{"taxonomy":"editoriales","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/editoriales?post=17221"},{"taxonomy":"tienda","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tienda?post=17221"},{"taxonomy":"autor_id","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/autor_id?post=17221"},{"taxonomy":"universidades_coeditoras","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/universidades_coeditoras?post=17221"},{"taxonomy":"palabras_clave","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/palabras_clave?post=17221"},{"taxonomy":"listado_alfabetico","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/listado_alfabetico?post=17221"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}