Los medios de comunicaci\u00f3n conceden una gran importancia a las malas noticias de la educaci\u00f3n. \u00c9ste, en cambio, es un libro de buenas noticias. Estructurado en dos partes, la primera nos ofrece un contexto acad\u00e9mico realista con cinco art\u00edculos de car\u00e1cter m\u00e1s te\u00f3rico y, la segunda, ocho ejemplos de buenas pr\u00e1cticas: experiencias concretas y variadas de mejora de la escuela. Los autores de cada parte conocen ambos aspectos de la mejora escolar y el fruto de su trabajo y de la coordinaci\u00f3n realizada por dos de ellos, es un libro \u00e1gil, coherente y revelador. En \u00e9l se muestra que hay en Espa\u00f1a muchos profesores entusiastas, que consiguen hacer de sus centros lugares humanizadores, donde ellos y sus alumnos trabajan duro pero a gusto y donde unos y otros crecen como personas. No tiene f\u00f3rmulas m\u00e1gicas, sus contextos son tan dif\u00edciles como el que m\u00e1s y est\u00e1n sujetos a las mismas limitaciones que cualquiera, pero con buenas ideas y esfuerzo consiguen que sus escuelas mejoren.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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