{"id":17281,"date":"2019-04-09T22:25:32","date_gmt":"2019-04-09T22:25:32","guid":{"rendered":"https:\/\/octaedro.com\/producto\/para-una-transformacion-de-la-universidad\/"},"modified":"2023-04-20T11:49:30","modified_gmt":"2023-04-20T09:49:30","slug":"para-una-transformacion-de-la-universidad","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/producto\/para-una-transformacion-de-la-universidad\/","title":{"rendered":"Para una transformaci\u00f3n de la Universidad"},"content":{"rendered":"<p>Compilado por uno de los especialistas en ense\u00f1anza superior m\u00e1s reputados internacionalmente, este volumen re\u00fane a autores de Europa, Am\u00e9rica y Australia con una serie de estudios originales de gran rigurosidad y relevancia acad\u00e9mica a la hora de tratar la cuesti\u00f3n principal de la reforma de los sistemas contempor\u00e1neos de ense\u00f1anza superior: la relaci\u00f3n entre la docencia y la investigaci\u00f3n, problem\u00e1tica que no puede ser analizada seriamente sin tener en cuenta un enorme desierto de cuestiones contiguas, como hace este libro dirigido por <span class=\"destacat\">Ronald Barnett<\/span> que, de forma realmente pr\u00e1ctica, pretende aportar fundamentos viables para valorar las posibilidades de transformar la Universidad. Como manifiesta, con una met\u00e1fora espacial vigorosa, la investigaci\u00f3n y la docencia son dos placas tect\u00f3nicas situadas en el espacio total que representa la muy centenaria instituci\u00f3n universitaria, cuya vida cotidiana est\u00e1 sometida a un n\u00famero muy concreto de mitos, hoy todav\u00eda muy vigentes y generados en su recreaci\u00f3n a partir del siglo XIX en aras de convertirse, de hecho, en la instituci\u00f3n axial de la modernidad. Ahora es el tiempo de recrear nuevamente la Universidad, pero teniendo muy presente tres tipos de espacios orientadores de imprescindible reflexi\u00f3n, reforma e innovaci\u00f3n: el Espacio pedag\u00f3gico y curricular, el Espacio del saber y el Espacio intelectual y discursivo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Compilado por uno de los especialistas en ense\u00f1anza superior m\u00e1s reputados internacionalmente, este volumen re\u00fane a autores de Europa, Am\u00e9rica y Australia con una serie de estudios originales de gran rigurosidad y relevancia acad\u00e9mica a la hora de tratar la cuesti\u00f3n principal de la reforma de los sistemas contempor\u00e1neos de ense\u00f1anza superior: la relaci\u00f3n entre la docencia y la investigaci\u00f3n, problem\u00e1tica que no puede ser analizada seriamente sin tener en cuenta un enorme desierto de cuestiones contiguas, como hace este libro dirigido por <span class=\"destacat\">Ronald Barnett<\/span> que, de forma realmente pr\u00e1ctica, pretende aportar fundamentos viables para valorar las posibilidades de transformar la Universidad. 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