{"id":17389,"date":"2019-04-09T22:45:53","date_gmt":"2019-04-09T22:45:53","guid":{"rendered":"https:\/\/octaedro.com\/producto\/documentar-una-mirada-nueva\/"},"modified":"2023-04-20T12:16:36","modified_gmt":"2023-04-20T10:16:36","slug":"documentar-una-mirada-nueva","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/producto\/documentar-una-mirada-nueva\/","title":{"rendered":"Documentar, una mirada nueva"},"content":{"rendered":"<p>Durante los \u00faltimos a\u00f1os, la <span class=\"destacat\">Red Territorial de Educaci\u00f3n Infantil de Catalu\u00f1a<\/span> ha llevado a cabo un debate amplio sobre las m\u00faltiples posibilidades o utilidades que ofrece la documentaci\u00f3n, sobre las ideas que cada uno ten\u00eda al respecto, las experiencias realizadas, las dudas que la misma voluntad de documentar podr\u00eda generar, el hecho de que descubrimos en las im\u00e1genes aspectos que en la realidad no ve\u00edamos, sobre aquello que el grupo que ha trabajado para la selecci\u00f3n recogida en este libro y en la muestra itinerante llamaba \u00abel ojo que todo lo ve\u00bb.<br \/>\nEste proceso ha sido complejo y, en algunos momentos, ha resultado duro. Complejo porque, mientras se trabaja con los peque\u00f1os, llegar a captar una imagen interesante no es algo sencillo. Si el prop\u00f3sito es conseguir una narraci\u00f3n de la acci\u00f3n, documentar se hace a\u00fan m\u00e1s dif\u00edcil. Y el asunto se complica si se entiende como un trabajo colectivo en el que es preciso estar dispuestos a aceptar la incomprensi\u00f3n o la cr\u00edtica de los dem\u00e1s sobre lo que tanto nos ha costado realizar, dado que pueden haber diversas interpretaciones.<br \/>\nHemos aprendido que documentar no tiene nada que ver con hacer publicidad, ni con reproducir \u00abcromos\u00bb, im\u00e1genes siempre agradables de ni\u00f1os y ni\u00f1as muy cucos haciendo moner\u00edas, ni con presentar una serie de im\u00e1genes de criaturas bonitas o que sencillamente quedan bien. Tampoco consiste en recopilar im\u00e1genes para vender la escuela como un producto. Documentar, para los maestros y las maestras que han participado en los debates de la Red, es algo mucho m\u00e1s serio, tanto desde el punto de vista pedag\u00f3gico como social y pol\u00edtico.<br \/>\nQuiz\u00e1 por el mismo reto constante que aporta la documentaci\u00f3n, cuando esta se considera una manera de crecer profesionalmente y de aprender documentando al lado de los compa\u00f1eros, se consigue hacer llegar a los dem\u00e1s la imagen que conocemos de ni\u00f1o o ni\u00f1a fuerte, potente, capaz, alegre, solidario, inteligente, que disfruta de la vida y de la relaci\u00f3n con los dem\u00e1s, y caminamos as\u00ed hacia la figura de maestro o maestra potente y capaz que los ni\u00f1os necesitan y se merecen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Durante los \u00faltimos a\u00f1os, la <span class=\"destacat\">Red Territorial de Educaci\u00f3n Infantil de Catalu\u00f1a<\/span> ha llevado a cabo un debate amplio sobre las m\u00faltiples posibilidades o utilidades que ofrece la documentaci\u00f3n, sobre las ideas que cada uno ten\u00eda al respecto, las experiencias realizadas, las dudas que la misma voluntad de documentar podr\u00eda generar, el hecho de que descubrimos en las im\u00e1genes aspectos que en la realidad no ve\u00edamos, sobre aquello que el grupo que ha trabajado para la selecci\u00f3n recogida en este libro y en la muestra itinerante llamaba \u00abel ojo que todo lo ve\u00bb.<br \/>\nEste proceso ha sido complejo y, en algunos momentos, ha resultado duro. Complejo porque, mientras se trabaja con los peque\u00f1os, llegar a captar una imagen interesante no es algo sencillo. Si el prop\u00f3sito es conseguir una narraci\u00f3n de la acci\u00f3n, documentar se hace a\u00fan m\u00e1s dif\u00edcil. Y el asunto se complica si se entiende como un trabajo colectivo en el que es preciso estar dispuestos a aceptar la incomprensi\u00f3n o la cr\u00edtica de los dem\u00e1s sobre lo que tanto nos ha costado realizar, dado que pueden haber diversas interpretaciones.<br \/>\nHemos aprendido que documentar no tiene nada que ver con hacer publicidad, ni con reproducir \u00abcromos\u00bb, im\u00e1genes siempre agradables de ni\u00f1os y ni\u00f1as muy cucos haciendo moner\u00edas, ni con presentar una serie de im\u00e1genes de criaturas bonitas o que sencillamente quedan bien. Tampoco consiste en recopilar im\u00e1genes para vender la escuela como un producto. Documentar, para los maestros y las maestras que han participado en los debates de la Red, es algo mucho m\u00e1s serio, tanto desde el punto de vista pedag\u00f3gico como social y pol\u00edtico.<br \/>\nQuiz\u00e1 por el mismo reto constante que aporta la documentaci\u00f3n, cuando esta se considera una manera de crecer profesionalmente y de aprender documentando al lado de los compa\u00f1eros, se consigue hacer llegar a los dem\u00e1s la imagen que conocemos de ni\u00f1o o ni\u00f1a fuerte, potente, capaz, alegre, solidario, inteligente, que disfruta de la vida y de la relaci\u00f3n con los dem\u00e1s, y caminamos as\u00ed hacia la figura de maestro o maestra potente y capaz que los ni\u00f1os necesitan y se merecen.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":40739,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":""},"product_cat":[1512,6675,7184],"product_tag":[2602],"edicion":[1083],"editoriales":[1160,1163],"tienda":[],"autor_id":[4973],"universidades_coeditoras":[],"palabras_clave":[],"listado_alfabetico":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product\/17389"}],"collection":[{"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product"}],"about":[{"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/product"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17389"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/40739"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17389"}],"wp:term":[{"taxonomy":"product_cat","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product_cat?post=17389"},{"taxonomy":"product_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product_tag?post=17389"},{"taxonomy":"edicion","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/edicion?post=17389"},{"taxonomy":"editoriales","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/editoriales?post=17389"},{"taxonomy":"tienda","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tienda?post=17389"},{"taxonomy":"autor_id","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/autor_id?post=17389"},{"taxonomy":"universidades_coeditoras","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/universidades_coeditoras?post=17389"},{"taxonomy":"palabras_clave","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/palabras_clave?post=17389"},{"taxonomy":"listado_alfabetico","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/listado_alfabetico?post=17389"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}