{"id":17917,"date":"2019-04-09T22:52:56","date_gmt":"2019-04-09T22:52:56","guid":{"rendered":"https:\/\/octaedro.com\/producto\/impulsando-los-equipos-docentes\/"},"modified":"2023-04-24T13:39:46","modified_gmt":"2023-04-24T11:39:46","slug":"impulsando-los-equipos-docentes","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/producto\/impulsando-los-equipos-docentes\/","title":{"rendered":"Impulsando los equipos docentes"},"content":{"rendered":"<p>El impulso que est\u00e1 adquiriendo el trabajo por equipos docentes ha vuelto a cuestionar la cultura individualista del profesorado dentro y fuera de la universidad. As\u00ed, desde la idea de colaboraci\u00f3n para avanzar en el ense\u00f1ar-aprender se entreteje la esencia de la definici\u00f3n de \u00abequipo docente\u00bb como la de un grupo de profesores universitarios de la misma materia acad\u00e9mica que comparten espacios de deliberaci\u00f3n y planificaci\u00f3n relativos a las competencias, los contenidos, la metodolog\u00eda y la evaluaci\u00f3n con el fin de avanzar en la calidad de la formaci\u00f3n de los futuros graduados.<br \/>\nSin duda, constituye un reto colectivo avanzar en la consolidaci\u00f3n de los equipos docentes en la universidad. Este libro pretende concretar lo que algunos profesores universitarios llevan tiempo planteando desde la invisibilidad, la discreci\u00f3n y el compromiso docente para entrar en peque\u00f1os detalles sobre c\u00f3mo trabajar d\u00eda a d\u00eda, consolidarse como equipos, transformar la docencia y trazar coreograf\u00edas que superen ciertas tensiones y ampl\u00eden el potencial de los mismos. En definitiva, para reivindicar el trabajo, la innovaci\u00f3n y el avance de la docencia articulada conjuntamente en espacios de pensamiento pedag\u00f3gico de cada una de las materias que se imparten.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El impulso que est\u00e1 adquiriendo el trabajo por equipos docentes ha vuelto a cuestionar la cultura individualista del profesorado dentro y fuera de la universidad. As\u00ed, desde la idea de colaboraci\u00f3n para avanzar en el ense\u00f1ar-aprender se entreteje la esencia de la definici\u00f3n de \u00abequipo docente\u00bb como la de un grupo de profesores universitarios de la misma materia acad\u00e9mica que comparten espacios de deliberaci\u00f3n y planificaci\u00f3n relativos a las competencias, los contenidos, la metodolog\u00eda y la evaluaci\u00f3n con el fin de avanzar en la calidad de la formaci\u00f3n de los futuros graduados.<br \/>\nSin duda, constituye un reto colectivo avanzar en la consolidaci\u00f3n de los equipos docentes en la universidad. Este libro pretende concretar lo que algunos profesores universitarios llevan tiempo planteando desde la invisibilidad, la discreci\u00f3n y el compromiso docente para entrar en peque\u00f1os detalles sobre c\u00f3mo trabajar d\u00eda a d\u00eda, consolidarse como equipos, transformar la docencia y trazar coreograf\u00edas que superen ciertas tensiones y ampl\u00eden el potencial de los mismos. 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