{"id":17921,"date":"2019-04-09T22:52:57","date_gmt":"2019-04-09T22:52:57","guid":{"rendered":"https:\/\/octaedro.com\/producto\/la-perspectiva-diy-en-la-universidad-hazlo-tu-mismo-y-en-colaboracion\/"},"modified":"2023-04-24T13:40:03","modified_gmt":"2023-04-24T11:40:03","slug":"la-perspectiva-diy-en-la-universidad-hazlo-tu-mismo-y-en-colaboracion","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/producto\/la-perspectiva-diy-en-la-universidad-hazlo-tu-mismo-y-en-colaboracion\/","title":{"rendered":"La perspectiva DIY en la universidad: \u00a1hazlo t\u00fa mismo y en colaboraci\u00f3n!"},"content":{"rendered":"<p>Esta publicaci\u00f3n da cuenta del proceso llevado a cabo en el desarrollo de dos proyectos basados en algunas aportaciones de la perspectiva DIY (<em>do it yourself<\/em> , hazlo t\u00fa mismo) a la docencia universitaria. Presentamos la fundamentaci\u00f3n de los proyectos y las fases de su desarrollo: formaci\u00f3n de los docentes; implementaci\u00f3n en diez asignaturas de los grados de Bellas Artes, Pedagog\u00eda, Educaci\u00f3n social y Maestro de Educaci\u00f3n Infantil y Primaria; las tensiones y aportaciones que surgen en el proceso, y el papel de los objetos visuales digitales (OVD) que generan los estudiantes para reflejar sus trayectos de aprendizaje. Todo ello con la finalidad de descubrir nuevos sentidos del aprender m\u00e1s pr\u00f3ximos a las realidades y las necesidades de los estudiantes y de repensar el rol del docente para afrontar los desaf\u00edos de un mundo en cambio.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Esta publicaci\u00f3n da cuenta del proceso llevado a cabo en el desarrollo de dos proyectos basados en algunas aportaciones de la perspectiva DIY (<em>do it yourself<\/em> , hazlo t\u00fa mismo) a la docencia universitaria. 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