{"id":19010,"date":"2019-04-09T22:00:42","date_gmt":"2019-04-09T22:00:42","guid":{"rendered":"https:\/\/octaedro.com\/producto\/ser-professor\/"},"modified":"2023-04-25T11:19:09","modified_gmt":"2023-04-25T09:19:09","slug":"ser-professor","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/producto\/ser-professor\/","title":{"rendered":"Ser professor"},"content":{"rendered":"<p>\u00cdndex Pr\u00f2leg<br \/>\nIntroducci\u00f3<br \/>\n1\u00aa PART: La doc\u00e8ncia<br \/>\n1. Con\u00e8ixer i reescriure<br \/>\n2. Comunicar<br \/>\n3. Avaluar<br \/>\n2\u00aa PART: Els personatges<br \/>\n4. \u2013Els professors<br \/>\n5. Els alumnes<br \/>\n6. El que queda per dir: dubtes, justificacions<br \/>\n7. Perles<br \/>\nAnnex: Protocol de l\u2019entrevista als professors<br \/>\n3\u00aa PART: Una d\u00e8cada m\u00e9s tard<br \/>\nUn \u201cpassad\u00eds electr\u00f3nic\u201d per continuar pensant<br \/>\nBibliografiaContingut A partir de les postres converses amb 24 professors i profesores de la Universitat de Barcelona, en aquest treball comentem algunes maneres d\u2019entendre i enfocar la doc\u00e8ncia a la universitat. En aquesta obra hi parlen professors i profesores formats com a docents que fan classes en els primers cicles de les carreres, carregats d\u2019alumnes i que impartiesen assignatures troncals o b\u00e0siques, i potser alguna d\u2019especialitat o de doctorat. Professors i profesores que no nom\u00e9s es preocupen de saber-ne m\u00e9s de la seva mat\u00e8ria, sin\u00f3 de com impartir-la millor, com fer que els seus alumnes aprenguin m\u00e9s. A m\u00e9s, s\u00f3n cr\u00edtics amb l\u2019escassa valoraci\u00f3 institucional de la seva funci\u00f3 docent i, per damunt de tot, tenen en com\u00fa una actitud: la doc\u00e8ncia els interessa per ella mateixa, en gaudeixen i (a vegades) la pateixen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00cdndex Pr\u00f2leg<br \/>\nIntroducci\u00f3<br \/>\n1\u00aa PART: La doc\u00e8ncia<br \/>\n1. Con\u00e8ixer i reescriure<br \/>\n2. Comunicar<br \/>\n3. Avaluar<br \/>\n2\u00aa PART: Els personatges<br \/>\n4. \u2013Els professors<br \/>\n5. Els alumnes<br \/>\n6. El que queda per dir: dubtes, justificacions<br \/>\n7. Perles<br \/>\nAnnex: Protocol de l\u2019entrevista als professors<br \/>\n3\u00aa PART: Una d\u00e8cada m\u00e9s tard<br \/>\nUn \u201cpassad\u00eds electr\u00f3nic\u201d per continuar pensant<br \/>\nBibliografiaContingut A partir de les postres converses amb 24 professors i profesores de la Universitat de Barcelona, en aquest treball comentem algunes maneres d\u2019entendre i enfocar la doc\u00e8ncia a la universitat. En aquesta obra hi parlen professors i profesores formats com a docents que fan classes en els primers cicles de les carreres, carregats d\u2019alumnes i que impartiesen assignatures troncals o b\u00e0siques, i potser alguna d\u2019especialitat o de doctorat. Professors i profesores que no nom\u00e9s es preocupen de saber-ne m\u00e9s de la seva mat\u00e8ria, sin\u00f3 de com impartir-la millor, com fer que els seus alumnes aprenguin m\u00e9s. A m\u00e9s, s\u00f3n cr\u00edtics amb l\u2019escassa valoraci\u00f3 institucional de la seva funci\u00f3 docent i, per damunt de tot, tenen en com\u00fa una actitud: la doc\u00e8ncia els interessa per ella mateixa, en gaudeixen i (a vegades) la pateixen.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":19011,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":""},"product_cat":[6936,6940,6675,1510],"product_tag":[2602],"edicion":[1083],"editoriales":[1160,8810],"tienda":[],"autor_id":[5632,6287],"universidades_coeditoras":[],"palabras_clave":[],"listado_alfabetico":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product\/19010"}],"collection":[{"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product"}],"about":[{"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/product"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19010"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/19011"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19010"}],"wp:term":[{"taxonomy":"product_cat","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product_cat?post=19010"},{"taxonomy":"product_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product_tag?post=19010"},{"taxonomy":"edicion","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/edicion?post=19010"},{"taxonomy":"editoriales","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/editoriales?post=19010"},{"taxonomy":"tienda","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tienda?post=19010"},{"taxonomy":"autor_id","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/autor_id?post=19010"},{"taxonomy":"universidades_coeditoras","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/universidades_coeditoras?post=19010"},{"taxonomy":"palabras_clave","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/palabras_clave?post=19010"},{"taxonomy":"listado_alfabetico","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/listado_alfabetico?post=19010"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}