{"id":33116,"date":"2019-11-19T12:40:34","date_gmt":"2019-11-19T12:40:34","guid":{"rendered":"https:\/\/octaedro.com\/?post_type=product&#038;p=33116"},"modified":"2023-04-24T13:38:59","modified_gmt":"2023-04-24T11:38:59","slug":"la-competencia-plurilingue-a-lescola","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/producto\/la-competencia-plurilingue-a-lescola\/","title":{"rendered":"La compet\u00e8ncia pluriling\u00fce a l&#8217;escola"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">Aquest llibre est\u00e0 escrit a moltes mans i des d\u2019una perspectiva on conflueixen investigaci\u00f3 i doc\u00e8ncia. Els membres del grup de recerca Pluriling\u00fcismes Escolars i Aprenentatge de Lleng\u00fces (PLURAL) l\u2019hem volgut aix\u00ed perqu\u00e8 entenem que el saber fa vida a molts llocs, tant a les aules dels centres educatius com a les recerques que s\u2019impulsen des de l\u2019\u00e0mbit universitari. Els destinataris d\u2019aquesta obra s\u00f3n aquelles persones que pensen que l\u2019\u00e9sser hum\u00e0 es troba en proc\u00e9s d\u2019esdevenir i que al llarg d\u2019aquest proc\u00e9s sempre se sent interpel\u00b7lat per la pres\u00e8ncia de l\u2019altre.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Hi ha tres conceptes que configuren l\u2019obra. El primer \u00e9s <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">acollir<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">. Les lleng\u00fces, aix\u00ed com les cultures, s\u2019han de poder veure, s\u2019han de poder respirar tan bon punt s\u2019ha traspassat la porta del centre educatiu. Acollir, perqu\u00e8 no \u00e9s senzill viure en un exili imposat.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">El segon concepte \u00e9s <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">crear vincles<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">. Crear vincles \u00e9s aproximar-se a l\u2019altre sense deixar-se dur pels prejudicis, amb la voluntat de trencar les possibles asimetries que puguin existir perqu\u00e8 l\u2019altre no parla com jo, perqu\u00e8 no \u00e9s d\u2019aqu\u00ed, perqu\u00e8 desconeix els nostres costums, etc., ja que tothom necessita sentir-se respectat per la llei, valorat per la societat i estimat pel grup.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">El tercer concepte \u00e9s <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">contrastar per aprendre<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">. En el marc d\u2019una educaci\u00f3 pluriling\u00fce, res ni ning\u00fa no \u00e9s estrany, at\u00e8s que hi ha un constant transitar entre totes les maneres de sentir, de fer i de dir. El contrast no \u00e9s obrir una porta a la curiositat per tancar-la una mica m\u00e9s tard. Contrastar per aprendre, perqu\u00e8 quan el coneixement fa un viatge cap a llocs desconeguts, mai no retorna de la mateixa manera.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">Aquest llibre est\u00e0 escrit a moltes mans i des d\u2019una perspectiva on conflueixen investigaci\u00f3 i doc\u00e8ncia. Els membres del grup de recerca Pluriling\u00fcismes Escolars i Aprenentatge de Lleng\u00fces (PLURAL) l\u2019hem volgut aix\u00ed perqu\u00e8 entenem que el saber fa vida a molts llocs, tant a les aules dels centres educatius com a les recerques que s\u2019impulsen des de l\u2019\u00e0mbit universitari. Els destinataris d\u2019aquesta obra s\u00f3n aquelles persones que pensen que l\u2019\u00e9sser hum\u00e0 es troba en proc\u00e9s d\u2019esdevenir i que al llarg d\u2019aquest proc\u00e9s sempre se sent interpel\u00b7lat per la pres\u00e8ncia de l\u2019altre.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Hi ha tres conceptes que configuren l\u2019obra. El primer \u00e9s <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">acollir<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">. Les lleng\u00fces, aix\u00ed com les cultures, s\u2019han de poder veure, s\u2019han de poder respirar tan bon punt s\u2019ha traspassat la porta del centre educatiu. Acollir, perqu\u00e8 no \u00e9s senzill viure en un exili imposat.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">El segon concepte \u00e9s <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">crear vincles<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">. Crear vincles \u00e9s aproximar-se a l\u2019altre sense deixar-se dur pels prejudicis, amb la voluntat de trencar les possibles asimetries que puguin existir perqu\u00e8 l\u2019altre no parla com jo, perqu\u00e8 no \u00e9s d\u2019aqu\u00ed, perqu\u00e8 desconeix els nostres costums, etc., ja que tothom necessita sentir-se respectat per la llei, valorat per la societat i estimat pel grup.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">El tercer concepte \u00e9s <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">contrastar per aprendre<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">. En el marc d\u2019una educaci\u00f3 pluriling\u00fce, res ni ning\u00fa no \u00e9s estrany, at\u00e8s que hi ha un constant transitar entre totes les maneres de sentir, de fer i de dir. El contrast no \u00e9s obrir una porta a la curiositat per tancar-la una mica m\u00e9s tard. Contrastar per aprendre, perqu\u00e8 quan el coneixement fa un viatge cap a llocs desconeguts, mai no retorna de la mateixa manera.<\/span><\/p>\n","protected":false},"featured_media":33118,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":""},"product_cat":[1512,6675],"product_tag":[2602],"edicion":[1083],"editoriales":[],"tienda":[],"autor_id":[7563,7562],"universidades_coeditoras":[],"palabras_clave":[],"listado_alfabetico":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product\/33116"}],"collection":[{"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product"}],"about":[{"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/product"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=33116"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/33118"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=33116"}],"wp:term":[{"taxonomy":"product_cat","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product_cat?post=33116"},{"taxonomy":"product_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product_tag?post=33116"},{"taxonomy":"edicion","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/edicion?post=33116"},{"taxonomy":"editoriales","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/editoriales?post=33116"},{"taxonomy":"tienda","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tienda?post=33116"},{"taxonomy":"autor_id","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/autor_id?post=33116"},{"taxonomy":"universidades_coeditoras","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/universidades_coeditoras?post=33116"},{"taxonomy":"palabras_clave","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/palabras_clave?post=33116"},{"taxonomy":"listado_alfabetico","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/listado_alfabetico?post=33116"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}