{"id":40239,"date":"2020-07-01T19:26:28","date_gmt":"2020-07-01T17:26:28","guid":{"rendered":"https:\/\/octaedro.com\/?post_type=product&#038;p=40239"},"modified":"2023-04-24T12:20:41","modified_gmt":"2023-04-24T10:20:41","slug":"el-profesorado-frente-a-la-pandemia","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/producto\/el-profesorado-frente-a-la-pandemia\/","title":{"rendered":"El profesorado frente a la pandemia"},"content":{"rendered":"<p>A la manera del \u00e9rase una vez, ocurri\u00f3 un d\u00eda aciago. La amenaza que acechaba al mundo lleg\u00f3 a los salones de clases. La m\u00e1xima autoridad de la escuela dio la orden categ\u00f3rica: <em>Se cierran las aulas hasta nuevo aviso<\/em>. Sus actores todav\u00eda no terminaban de asimilar el impacto de la frase cuando cay\u00f3 la segunda parte del edicto: <em>Y debemos seguir hasta concluir el semestre<\/em>. \u00bfQu\u00e9 pas\u00f3 con los profesores y estudiantes en ese mar de confusiones? \u00bfQu\u00e9 hicieron y qu\u00e9 dejaron de hacer? \u00bfC\u00f3mo negociaron con el miedo, la fragilidad y la incertidumbre? \u00bfC\u00f3mo con la nostalgia que provoca ser arrancado del territorio donde han echado ra\u00edces?<\/p>\n<p><em>El profesorado frente a la pandemia. Relatos desde el curso del desastre<\/em>, testimonian lo ocurrido en esos meses de confusi\u00f3n constante. Hay tanto revuelo que cabe preguntarnos: \u00bfQu\u00e9 pasar\u00e1 cuando acabe la pandemia? \u00bfEstaremos fabricando escombros? Los relatos de los docentes aseguran que no, que la escuela sigue siendo el sitio en el que hay que estar, nadie lo ha destruido, es m\u00e1s, nadie lo puede destruir. Lo que tenemos que reconstituir es el territorio, el espacio com\u00fan, el h\u00e1bitat del profesor, el viejo sitio del encuentro educativo que deber\u00e1 ser el mismo, en su esencia, y seguramente otro, en sus formas. Para ello habr\u00e1 tiempo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A la manera del \u00e9rase una vez, ocurri\u00f3 un d\u00eda aciago. La amenaza que acechaba al mundo lleg\u00f3 a los salones de clases. La m\u00e1xima autoridad de la escuela dio la orden categ\u00f3rica: <em>Se cierran las aulas hasta nuevo aviso<\/em>. Sus actores todav\u00eda no terminaban de asimilar el impacto de la frase cuando cay\u00f3 la segunda parte del edicto: <em>Y debemos seguir hasta concluir el semestre<\/em>. \u00bfQu\u00e9 pas\u00f3 con los profesores y estudiantes en ese mar de confusiones? \u00bfQu\u00e9 hicieron y qu\u00e9 dejaron de hacer? \u00bfC\u00f3mo negociaron con el miedo, la fragilidad y la incertidumbre? \u00bfC\u00f3mo con la nostalgia que provoca ser arrancado del territorio donde han echado ra\u00edces?<\/p>\n<p><em>El profesorado frente a la pandemia. Relatos desde el curso del desastre<\/em>, testimonian lo ocurrido en esos meses de confusi\u00f3n constante. Hay tanto revuelo que cabe preguntarnos: \u00bfQu\u00e9 pasar\u00e1 cuando acabe la pandemia? \u00bfEstaremos fabricando escombros? Los relatos de los docentes aseguran que no, que la escuela sigue siendo el sitio en el que hay que estar, nadie lo ha destruido, es m\u00e1s, nadie lo puede destruir. 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