{"id":45647,"date":"2021-06-11T17:22:41","date_gmt":"2021-06-11T17:22:41","guid":{"rendered":"https:\/\/octaedro.com\/libro\/infancia-y-pantallas\/"},"modified":"2023-02-22T13:36:33","modified_gmt":"2023-02-22T12:36:33","slug":"infancia-y-pantallas","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/producto\/infancia-y-pantallas\/","title":{"rendered":"Infancia y pantallas"},"content":{"rendered":"","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los estudios sobre el uso de tecnolog\u00edas digitales por parte de ni\u00f1os y ni\u00f1as indican un aumento de las pantallas en las escuelas, pero sobre todo en los hogares, desde 2013. Los menores ya emplean antes de los dos a\u00f1os smartphones y tablets para jugar, para comunicarse, para crear y para aprender. Para ellos las pantallas son parte de su vida cotidiana y una herramienta m\u00e1s de juego, mientras que para los educadores existen todav\u00eda importantes dudas sobre las posibilidades del medio interactivo para el desarrollo de los m\u00e1s peque\u00f1os a nivel cognitivo, afectivo y psicomotor. Investigar para conocer c\u00f3mo los ni\u00f1os y ni\u00f1as m\u00e1s peque\u00f1os interact\u00faan con las tecnolog\u00edas digitales es hoy m\u00e1s necesario que nunca. Este libro pretende contribuir a la investigaci\u00f3n en el campo de la interacci\u00f3n de los menores con las pantallas interactivas durante la primera infancia, y se difunde en abierto para llegar a todos los acad\u00e9micos interesados en esta \u00e1rea, pero tambi\u00e9n a los educadores y familias preocupadas por seleccionar y ofrecer recursos de calidad que contribuyan a un uso saludable, responsable y educativo de la tecnolog\u00eda por parte de los m\u00e1s peque\u00f1os. El libro se estructura en dos partes, con una primera visi\u00f3n m\u00e1s conceptual y una consecuente perspectiva metodol\u00f3gica sobre la observaci\u00f3n y el an\u00e1lisis de la interacci\u00f3n ni\u00f1o-pantalla.Los estudios sobre el uso de tecnolog\u00edas digitales por parte de ni\u00f1os y ni\u00f1as indican un aumento de las pantallas en las escuelas, pero sobre todo en los hogares, desde 2013. Los menores ya emplean antes de los dos a\u00f1os smartphones y tablets para jugar, para comunicarse, para crear y para aprender. Para ellos las pantallas son parte de su vida cotidiana y una herramienta m\u00e1s de juego, mientras que para los educadores existen todav\u00eda importantes dudas sobre las posibilidades del medio interactivo para el desarrollo de los m\u00e1s peque\u00f1os a nivel cognitivo, afectivo y psicomotor. Investigar para conocer c\u00f3mo los ni\u00f1os y ni\u00f1as m\u00e1s peque\u00f1os interact\u00faan con las tecnolog\u00edas digitales es hoy m\u00e1s necesario que nunca. Este libro pretende contribuir a la investigaci\u00f3n en el campo de la interacci\u00f3n de los menores con las pantallas interactivas durante la primera infancia, y se difunde en abierto para llegar a todos los acad\u00e9micos interesados en esta \u00e1rea, pero tambi\u00e9n a los educadores y familias preocupadas por seleccionar y ofrecer recursos de calidad que contribuyan a un uso saludable, responsable y educativo de la tecnolog\u00eda por parte de los m\u00e1s peque\u00f1os. El libro se estructura en dos partes, con una primera visi\u00f3n m\u00e1s conceptual y una consecuente perspectiva metodol\u00f3gica sobre la observaci\u00f3n y el an\u00e1lisis de la interacci\u00f3n ni\u00f1o-pantalla.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":45632,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":""},"product_cat":[11899,11913,11900],"product_tag":[11887],"edicion":[12178],"editoriales":[11867],"tienda":[],"autor_id":[12213,12214],"universidades_coeditoras":[14913,14894],"palabras_clave":[],"listado_alfabetico":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product\/45647"}],"collection":[{"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product"}],"about":[{"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/product"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=45647"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/45632"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=45647"}],"wp:term":[{"taxonomy":"product_cat","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product_cat?post=45647"},{"taxonomy":"product_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product_tag?post=45647"},{"taxonomy":"edicion","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/edicion?post=45647"},{"taxonomy":"editoriales","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/editoriales?post=45647"},{"taxonomy":"tienda","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tienda?post=45647"},{"taxonomy":"autor_id","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/autor_id?post=45647"},{"taxonomy":"universidades_coeditoras","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/universidades_coeditoras?post=45647"},{"taxonomy":"palabras_clave","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/palabras_clave?post=45647"},{"taxonomy":"listado_alfabetico","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/listado_alfabetico?post=45647"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}