{"id":54407,"date":"2022-02-02T16:21:19","date_gmt":"2022-02-02T15:21:19","guid":{"rendered":"https:\/\/octaedro.com\/?post_type=product&#038;p=54407"},"modified":"2023-02-22T13:38:06","modified_gmt":"2023-02-22T12:38:06","slug":"programas-de-reenganche-educativo-y-o-formativo-16210-02","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/producto\/programas-de-reenganche-educativo-y-o-formativo-16210-02\/","title":{"rendered":"Programas de reenganche escolar: su alumnado y profesorado"},"content":{"rendered":"<p>Este cap\u00edtulo dirige la mirada espec\u00edficamente al alumnado y profesorado involucrados en los cinco casos analizados en el marco del proyecto de investigaci\u00f3n referido en el cap\u00edtulo que precede, con la finalidad de presentar el perfil de estos estudiantes y docentes. Y, m\u00e1s en particular, comentar, desde sus percepciones y atendiendo a sus propias voces, c\u00f3mo han sido sus vivencias y experiencias en los programas estudiados. A partir de los presupuestos te\u00f3ricos que fundamentan la investigaci\u00f3n (cap\u00edtulo 1), se alude, en primer lugar, a las categor\u00edas de las que se deriva el an\u00e1lisis e interpretaci\u00f3n de los datos. Seguidamente, se presentan e ilustran los resultados relativos a estudiantes y docentes. Las principales conclusiones y valoraciones finales, conforman el \u00faltimo de los apartados en los que se estructura el cap\u00edtulo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Este cap\u00edtulo dirige la mirada espec\u00edficamente al alumnado y profesorado involucrados en los cinco casos analizados en el marco del proyecto de investigaci\u00f3n referido en el cap\u00edtulo que precede, con la finalidad de presentar el perfil de estos estudiantes y docentes. 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