{"id":54411,"date":"2022-02-02T16:32:07","date_gmt":"2022-02-02T15:32:07","guid":{"rendered":"https:\/\/octaedro.com\/?post_type=product&#038;p=54411"},"modified":"2023-02-22T13:38:06","modified_gmt":"2023-02-22T12:38:06","slug":"programas-de-reenganche-educativo-y-o-formativo-16210-04","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/producto\/programas-de-reenganche-educativo-y-o-formativo-16210-04\/","title":{"rendered":"Dise\u00f1o curricular y desarrollo en el aula de programas de reenganche escolar"},"content":{"rendered":"<p>En este cap\u00edtulo se analiza el dise\u00f1o y desarrollo curricular en el marco de las medidas de reenganche educativo, ya comentadas y caracterizadas en cap\u00edtulos precedentes, PAI, FPB, AO Y PFP . Dicho an\u00e1lisis se centra en los contenidos dise\u00f1ados e implementados en las aulas donde se despliegan estas medidas, as\u00ed como los modos en los que se ense\u00f1an tales contenidos.<br \/>\nEl cap\u00edtulo se estructura de la siguiente forma: primero, se describe c\u00f3mo est\u00e1n organizados los contenidos curriculares en los programas analizados, tanto en su dise\u00f1o formal como en su desarrollo; en segundo lugar, se presentan los planteamientos metodol\u00f3gicos y estrategias seguidas por el profesorado en el aula; en tercer lugar, se presta atenci\u00f3n a las actuaciones desarrolladas en las tutor\u00edas y, por \u00faltimo, se incluyen las conclusiones.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En este cap\u00edtulo se analiza el dise\u00f1o y desarrollo curricular en el marco de las medidas de reenganche educativo, ya comentadas y caracterizadas en cap\u00edtulos precedentes, PAI, FPB, AO Y PFP . 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