{"id":54640,"date":"2020-02-18T10:08:37","date_gmt":"2020-02-18T09:08:37","guid":{"rendered":"https:\/\/octaedro.com\/libro\/hacia-la-inclusion-educativa-en-la-universidad-diseno-universal-para-el-aprendizaje-y-la-educacion-de-calidad\/"},"modified":"2023-02-22T13:38:17","modified_gmt":"2023-02-22T12:38:17","slug":"hacia-la-inclusion-educativa-en-la-universidad-diseno-universal-para-el-aprendizaje-y-la-educacion-de-calidad-2","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/producto\/hacia-la-inclusion-educativa-en-la-universidad-diseno-universal-para-el-aprendizaje-y-la-educacion-de-calidad-2\/","title":{"rendered":"Hacia la inclusi\u00f3n educativa en la Universidad: dise\u00f1o universal para el aprendizaje y la educaci\u00f3n de calidad"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">Hablar de innovaci\u00f3n en educaci\u00f3n es hablar de transformar. La innovaci\u00f3n es un cambio, un cambio basado en evidencias, un cambio con profundas ra\u00edces en la educaci\u00f3n inclusiva. En el momento actual no se concibe la innovaci\u00f3n si no es para incluir a todo el alumnado. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En este libro se habla de propuestas para lograr el objetivo de desarrollo sostenible n\u00famero 4 de la Agenda 2030: Garantizar una educaci\u00f3n inclusiva, equitativa y de calidad a todo el alumnado y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Se recoge el marco te\u00f3rico en el que se debe sustentar la educaci\u00f3n del siglo XXI: una educaci\u00f3n transformadora que rompa con el mito del estudiante promedio y del curr\u00edculo r\u00edgido, y contemple el dise\u00f1o universal para el aprendizaje (DUA) como el paradigma que ofrece oportunidades de aprendizaje a todas las personas. El DUA permite partir de la variabilidad humana con la finalidad de dise\u00f1ar en funci\u00f3n de ella y personalizar as\u00ed el aprendizaje. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Tanto si eres docente como estudiante, este libro te interesar\u00e1 y te ayudar\u00e1 a comprender el paradigma educativo actual que incorpora los avances en el campo de la neurociencia, pero tambi\u00e9n las teor\u00edas cognitivas del aprendizaje y los distintos modelos pedag\u00f3gicos actuales. <\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">Hablar de innovaci\u00f3n en educaci\u00f3n es hablar de transformar. La innovaci\u00f3n es un cambio, un cambio basado en evidencias, un cambio con profundas ra\u00edces en la educaci\u00f3n inclusiva. En el momento actual no se concibe la innovaci\u00f3n si no es para incluir a todo el alumnado. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En este libro se habla de propuestas para lograr el objetivo de desarrollo sostenible n\u00famero 4 de la Agenda 2030: Garantizar una educaci\u00f3n inclusiva, equitativa y de calidad a todo el alumnado y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Se recoge el marco te\u00f3rico en el que se debe sustentar la educaci\u00f3n del siglo XXI: una educaci\u00f3n transformadora que rompa con el mito del estudiante promedio y del curr\u00edculo r\u00edgido, y contemple el dise\u00f1o universal para el aprendizaje (DUA) como el paradigma que ofrece oportunidades de aprendizaje a todas las personas. 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