{"id":54709,"date":"2019-11-04T14:17:58","date_gmt":"2019-11-04T14:17:58","guid":{"rendered":"https:\/\/octaedro.com\/libro\/las-didacticas-inclusivas\/"},"modified":"2023-02-22T13:38:34","modified_gmt":"2023-02-22T12:38:34","slug":"las-didacticas-inclusivas-2","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/producto\/las-didacticas-inclusivas-2\/","title":{"rendered":"Las dida\u0301cticas inclusivas"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">El acto educativo se encuentra cargado y afectado por diversos elementos que hacen que, en \u00e9l, sea necesaria la convergencia por el objetivo propio del proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje y la divergencia de perfiles docentes y estudiantiles: la educaci\u00f3n desde una perspectiva inclusiva.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La pr\u00e1ctica inclusiva que proponen estas p\u00e1ginas trata de poner de relieve, a trav\u00e9s de diferentes propuestas de innovaci\u00f3n docente y de investigaci\u00f3n, que, para que haya una educaci\u00f3n con el foco puesto en la diversidad, se debe no solo poner en marcha una pol\u00edtica inclusiva eficaz, sino que, adem\u00e1s, la pr\u00e1ctica de aula y la teor\u00eda educativa han de estar imbuidas por la b\u00fasqueda de la acci\u00f3n participativa de todos: docentes, discentes y administradores. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En este sentido, las diferentes perspectivas did\u00e1cticas que giran en torno a la acci\u00f3n o la educaci\u00f3n inclusiva ofrecen una perspectiva caleidosc\u00f3pica de la formaci\u00f3n de la persona de cara a su incorporaci\u00f3n al tejido social en plenitud.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Diferentes declaraciones y documentos internacionales, como la Declaraci\u00f3n de Salamanca de 1998, han evidenciado la necesidad de desarrollar una formaci\u00f3n inclusiva creativa, para lo cual hace falta brindar a la comunidad educativa oportunidades para poner en marcha dicha creatividad. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Esta obra aborda la utilizaci\u00f3n de las TIC para la diversidad a partir del empleo de recursos como la realidad aumentada y desde materias tan peculiares como las Matem\u00e1ticas o la F\u00edsica y la Qu\u00edmica. Invitamos al lector a bucear en sus p\u00e1ginas en la b\u00fasqueda de su punto de inter\u00e9s.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">El acto educativo se encuentra cargado y afectado por diversos elementos que hacen que, en \u00e9l, sea necesaria la convergencia por el objetivo propio del proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje y la divergencia de perfiles docentes y estudiantiles: la educaci\u00f3n desde una perspectiva inclusiva.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La pr\u00e1ctica inclusiva que proponen estas p\u00e1ginas trata de poner de relieve, a trav\u00e9s de diferentes propuestas de innovaci\u00f3n docente y de investigaci\u00f3n, que, para que haya una educaci\u00f3n con el foco puesto en la diversidad, se debe no solo poner en marcha una pol\u00edtica inclusiva eficaz, sino que, adem\u00e1s, la pr\u00e1ctica de aula y la teor\u00eda educativa han de estar imbuidas por la b\u00fasqueda de la acci\u00f3n participativa de todos: docentes, discentes y administradores. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En este sentido, las diferentes perspectivas did\u00e1cticas que giran en torno a la acci\u00f3n o la educaci\u00f3n inclusiva ofrecen una perspectiva caleidosc\u00f3pica de la formaci\u00f3n de la persona de cara a su incorporaci\u00f3n al tejido social en plenitud.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Diferentes declaraciones y documentos internacionales, como la Declaraci\u00f3n de Salamanca de 1998, han evidenciado la necesidad de desarrollar una formaci\u00f3n inclusiva creativa, para lo cual hace falta brindar a la comunidad educativa oportunidades para poner en marcha dicha creatividad. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Esta obra aborda la utilizaci\u00f3n de las TIC para la diversidad a partir del empleo de recursos como la realidad aumentada y desde materias tan peculiares como las Matem\u00e1ticas o la F\u00edsica y la Qu\u00edmica. 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