{"id":54768,"date":"2019-09-26T08:44:10","date_gmt":"2019-09-26T06:44:10","guid":{"rendered":"https:\/\/octaedro.com\/libro\/espacios-de-aprendizaje-en-educacion-superior\/"},"modified":"2023-02-22T13:38:34","modified_gmt":"2023-02-22T12:38:34","slug":"espacios-de-aprendizaje-en-educacion-superior-2","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/producto\/espacios-de-aprendizaje-en-educacion-superior-2\/","title":{"rendered":"Espacios de aprendizaje en Educacio\u0301n Superior"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">Los espacios de aprendizaje son considerados como una de las variables esenciales en el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje. Los cambios sociales, tecnol\u00f3gicos y educativos generan cambios en los espacios de aprendizaje y, a su vez, los espacios son agentes de cambio. Muchas de las metodolog\u00edas docentes que propician que el estudiante sea el verdadero protagonista de su proceso de aprendizaje tienen en el espacio f\u00edsico o en el virtual un gran aliado de cara al desarrollo de competencias.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Este libro recoge veintiuna experiencias de innovaci\u00f3n docente en relaci\u00f3n con los espacios de ense\u00f1anza-aprendizaje en el \u00e1mbito universitario, escritas por docentes de diferentes \u00e1reas de conocimiento (lenguas, ingenier\u00eda, derecho, turismo, relaciones internacionales, psicolog\u00eda, educaci\u00f3n, empresa, etc.) que pueden inspirar al profesorado de las diferentes instituciones de Educaci\u00f3n Superior. En cada uno de los cap\u00edtulos se sintetiza el marco te\u00f3rico que sustenta la pr\u00e1ctica docente, se describe la experiencia, prestando especial atenci\u00f3n al contexto concreto (curso, tama\u00f1o de grupo, \u00e1rea de conocimiento, etc.), y se se\u00f1alan las ventajas y las desventajas de la pr\u00e1ctica innovadora, junto con las lecciones aprendidas.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Las aportaciones incluidas en esta obra pueden resultar de gran utilidad para el profesorado universitario, as\u00ed como ayudar a crear nuevos espacios de aprendizaje en la ense\u00f1anza de nivel superior, que sean m\u00e1s activos, flexibles, participativos e interactivos, que combinen lo f\u00edsico y lo virtual, lo formal y lo informal, lo individual y lo colectivo, dentro y fuera del aula, y que contribuyan al cambio, la innovaci\u00f3n y la mejora de la Educaci\u00f3n Superior.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">Los espacios de aprendizaje son considerados como una de las variables esenciales en el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje. 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