{"id":55881,"date":"2019-04-09T23:46:42","date_gmt":"2019-04-09T21:46:42","guid":{"rendered":"https:\/\/octaedro.com\/libro\/analisis-de-pedagogias-digitales\/"},"modified":"2023-02-22T13:40:58","modified_gmt":"2023-02-22T12:40:58","slug":"analisis-de-pedagogias-digitales-2","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/producto\/analisis-de-pedagogias-digitales-2\/","title":{"rendered":"An\u00e1lisis de pedagog\u00edas digitales"},"content":{"rendered":"<p>Se presenta un texto de investigaci\u00f3n de autor\u00eda colectiva, coordinado por la profesora Sonia Santove\u00f1a-Casal y en el que participar\u00e1n ocho profesores e investigadores de diferentes universidades.<\/p>\n<p>El libro se desarrolla dentro del marco del proyecto \u00abAn\u00e1lisis de pedagog\u00edas digitales: Comunicaci\u00f3n, Redes Sociales y Nuevas Narrativas\u00bb (CoReN) del grupo de Innovaci\u00f3n GID2017-4, aprobado por el Plan de Apoyo a la Innovaci\u00f3n Docente UNED, el Vicerrectorado de Metodolog\u00eda e Innovaci\u00f3n con el soporte del Instituto Universitario de Educaci\u00f3n a Distancia (IUED). El proyecto tiene dos partes principales: investigaci\u00f3n y experimentaci\u00f3n. El libro se centra en la fase de investigaci\u00f3n realizada en cuatro \u00e1reas de conocimiento: comunicaci\u00f3n, redes sociales, narrativas transmedia y performances.<\/p>\n<p>El objetivo es ofrecer una cartograf\u00eda de pedagog\u00edas digitales sobre la base de los resultados obtenidos del an\u00e1lisis de las experiencias acad\u00e9micas previas relativas a las pr\u00e1cticas comunicativas y educativas que traen los estudiantes, as\u00ed como del estudio de la potencialidad de las iniciativas pedag\u00f3gicas basadas en procesos de comunicaci\u00f3n innovadores, redes sociales, nuevas narrativas y rituales de performance puestas en marcha dentro del proyecto.<\/p>\n<p>En s\u00edntesis, el libro presenta diferentes investigaciones y an\u00e1lisis reflexivos sobre pedagog\u00edas digitales teniendo en cuenta el proceso de comunicaci\u00f3n y las pr\u00e1cticas desarrolladas en el \u00e1mbito universitario. Aspectos considerados fundamentales en la educaci\u00f3n actual.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Se presenta un texto de investigaci\u00f3n de autor\u00eda colectiva, coordinado por la profesora Sonia Santove\u00f1a-Casal y en el que participar\u00e1n ocho profesores e investigadores de diferentes universidades.<\/p>\n<p>El libro se desarrolla dentro del marco del proyecto \u00abAn\u00e1lisis de pedagog\u00edas digitales: Comunicaci\u00f3n, Redes Sociales y Nuevas Narrativas\u00bb (CoReN) del grupo de Innovaci\u00f3n GID2017-4, aprobado por el Plan de Apoyo a la Innovaci\u00f3n Docente UNED, el Vicerrectorado de Metodolog\u00eda e Innovaci\u00f3n con el soporte del Instituto Universitario de Educaci\u00f3n a Distancia (IUED). El proyecto tiene dos partes principales: investigaci\u00f3n y experimentaci\u00f3n. El libro se centra en la fase de investigaci\u00f3n realizada en cuatro \u00e1reas de conocimiento: comunicaci\u00f3n, redes sociales, narrativas transmedia y performances.<\/p>\n<p>El objetivo es ofrecer una cartograf\u00eda de pedagog\u00edas digitales sobre la base de los resultados obtenidos del an\u00e1lisis de las experiencias acad\u00e9micas previas relativas a las pr\u00e1cticas comunicativas y educativas que traen los estudiantes, as\u00ed como del estudio de la potencialidad de las iniciativas pedag\u00f3gicas basadas en procesos de comunicaci\u00f3n innovadores, redes sociales, nuevas narrativas y rituales de performance puestas en marcha dentro del proyecto.<\/p>\n<p>En s\u00edntesis, el libro presenta diferentes investigaciones y an\u00e1lisis reflexivos sobre pedagog\u00edas digitales teniendo en cuenta el proceso de comunicaci\u00f3n y las pr\u00e1cticas desarrolladas en el \u00e1mbito universitario. 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