{"id":56977,"date":"2019-04-09T23:41:21","date_gmt":"2019-04-09T21:41:21","guid":{"rendered":"https:\/\/octaedro.com\/libro\/la-educacion-linguistica-entre-el-deseo-y-la-realidad\/"},"modified":"2023-02-22T13:42:05","modified_gmt":"2023-02-22T12:42:05","slug":"la-educacion-linguistica-entre-el-deseo-y-la-realidad-2","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/producto\/la-educacion-linguistica-entre-el-deseo-y-la-realidad-2\/","title":{"rendered":"La educaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica, entre el deseo y la realidad"},"content":{"rendered":"<p>En las \u00faltimas d\u00e9cadas, los curr\u00edculos ling\u00fc\u00edsticos de orientaci\u00f3n comunicativa han insistido en la idea de orientar la ense\u00f1anza del lenguaje al aprendizaje de los conocimientos y de las destrezas que contribuyen a la adquisici\u00f3n y a la mejora de la competencia comunicativa de las personas. Sin embargo, el cambio en las maneras de ense\u00f1ar el lenguaje no es tan f\u00e1cil, ya que, a menudo, entre la teor\u00eda y la pr\u00e1ctica, entre el deseo de impulsar una did\u00e1ctica comunicativa de las lenguas y la realidad de lo que sucede en las aulas se abre un abismo.<br \/>\nEl objetivo de este libro colectivo es evaluar en qu\u00e9 medida los enfoques comunicativos de la ense\u00f1anza del lenguaje han influido en la transformaci\u00f3n de las pr\u00e1cticas de la educaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica en lengua materna (y especialmente en la ense\u00f1anza del espa\u00f1ol), en la selecci\u00f3n de los contenidos ling\u00fc\u00edsticos y literarios, en las metodolog\u00edas de ense\u00f1anza, en las actividades del aprendizaje, en la evaluaci\u00f3n, en la formaci\u00f3n inicial y continua del profesorado, en la orientaci\u00f3n de los libros de texto\u2026 en estos tiempos de reformas y de contrarreformas tanto en Espa\u00f1a como en Latinoam\u00e9rica.<br \/>\nEn cualquier caso, no solo estamos ante un cambio de naturaleza did\u00e1ctica: estamos tambi\u00e9n, y sobre todo, ante una manera de entender la educaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica que no elude su car\u00e1cter ideol\u00f3gico y pol\u00edtico. Porque en educaci\u00f3n nada es inocente, y no es igual que hagamos unas cosas u otras, que orientemos las tareas escolares hacia unos u otros objetivos, que seleccionemos los contenidos de una u otra manera y que establezcamos unos u otros v\u00ednculos con el alumnado. Por ello la educaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica no solo debiera orientarse a favorecer las competencias comunicativas del alumnado, sino tambi\u00e9n a construir una \u00e9tica de la comunicaci\u00f3n vinculada al aprendizaje de la democracia y al aprecio de la diversidad ling\u00fc\u00edstica y cultural en nuestras sociedades.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En las \u00faltimas d\u00e9cadas, los curr\u00edculos ling\u00fc\u00edsticos de orientaci\u00f3n comunicativa han insistido en la idea de orientar la ense\u00f1anza del lenguaje al aprendizaje de los conocimientos y de las destrezas que contribuyen a la adquisici\u00f3n y a la mejora de la competencia comunicativa de las personas. Sin embargo, el cambio en las maneras de ense\u00f1ar el lenguaje no es tan f\u00e1cil, ya que, a menudo, entre la teor\u00eda y la pr\u00e1ctica, entre el deseo de impulsar una did\u00e1ctica comunicativa de las lenguas y la realidad de lo que sucede en las aulas se abre un abismo.<br \/>\nEl objetivo de este libro colectivo es evaluar en qu\u00e9 medida los enfoques comunicativos de la ense\u00f1anza del lenguaje han influido en la transformaci\u00f3n de las pr\u00e1cticas de la educaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica en lengua materna (y especialmente en la ense\u00f1anza del espa\u00f1ol), en la selecci\u00f3n de los contenidos ling\u00fc\u00edsticos y literarios, en las metodolog\u00edas de ense\u00f1anza, en las actividades del aprendizaje, en la evaluaci\u00f3n, en la formaci\u00f3n inicial y continua del profesorado, en la orientaci\u00f3n de los libros de texto\u2026 en estos tiempos de reformas y de contrarreformas tanto en Espa\u00f1a como en Latinoam\u00e9rica.<br \/>\nEn cualquier caso, no solo estamos ante un cambio de naturaleza did\u00e1ctica: estamos tambi\u00e9n, y sobre todo, ante una manera de entender la educaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica que no elude su car\u00e1cter ideol\u00f3gico y pol\u00edtico. Porque en educaci\u00f3n nada es inocente, y no es igual que hagamos unas cosas u otras, que orientemos las tareas escolares hacia unos u otros objetivos, que seleccionemos los contenidos de una u otra manera y que establezcamos unos u otros v\u00ednculos con el alumnado. Por ello la educaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica no solo debiera orientarse a favorecer las competencias comunicativas del alumnado, sino tambi\u00e9n a construir una \u00e9tica de la comunicaci\u00f3n vinculada al aprendizaje de la democracia y al aprecio de la diversidad ling\u00fc\u00edstica y cultural en nuestras sociedades.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":56978,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":""},"product_cat":[11858,11859,11907],"product_tag":[11860],"edicion":[11865],"editoriales":[11867],"tienda":[],"autor_id":[14570],"universidades_coeditoras":[],"palabras_clave":[],"listado_alfabetico":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product\/56977"}],"collection":[{"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product"}],"about":[{"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/product"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=56977"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/56978"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=56977"}],"wp:term":[{"taxonomy":"product_cat","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product_cat?post=56977"},{"taxonomy":"product_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product_tag?post=56977"},{"taxonomy":"edicion","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/edicion?post=56977"},{"taxonomy":"editoriales","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/editoriales?post=56977"},{"taxonomy":"tienda","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tienda?post=56977"},{"taxonomy":"autor_id","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/autor_id?post=56977"},{"taxonomy":"universidades_coeditoras","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/universidades_coeditoras?post=56977"},{"taxonomy":"palabras_clave","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/palabras_clave?post=56977"},{"taxonomy":"listado_alfabetico","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/listado_alfabetico?post=56977"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}