{"id":57596,"date":"2000-04-09T23:01:59","date_gmt":"2000-04-09T21:01:59","guid":{"rendered":"https:\/\/octaedro.com\/libro\/poder-y-critica\/"},"modified":"2023-02-22T13:43:15","modified_gmt":"2023-02-22T12:43:15","slug":"poder-y-critica-2","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/producto\/poder-y-critica-2\/","title":{"rendered":"Poder y cr\u00edtica"},"content":{"rendered":"<p>Los an\u00e1lisis y recetas estructurales o de orientaci\u00f3n estructuralista han ejercido una influencia importante sobre la educaci\u00f3n contempor\u00e1nea. En <span class=\"destacat\">Poder y cr\u00edtica<\/span>. Cleo Cherryholmes identifica y critica destacados temas estructurales del discurso y la pr\u00e1ctica educativa y sit\u00faa las ideas de Foucault, Derrida, Rorty y Habermas dentro del contexto de la educaci\u00f3n. A partir de una cr\u00edtica elocuente y constructiva de la modernidad, el autor aboga por una orientaci\u00f3n pragm\u00e1tica ante el mundo, un pragmatismo cr\u00edtico y no ingenuo que nos pide que veamos cu\u00e1les son las consecuencias de nuestras convicciones y acciones, y que aceptemos la responsabilidad de configurar el mundo en el que vivimos. El pragmatismo contiene temas estructurales y modernos, as\u00ed como otros postestructurales y posmodernos visiones todas ellas que pueden, en definitiva, inducirnos a pensar en la educaci\u00f3n y en la pr\u00e1ctica educativa de un modo completamente diferente a como pensamos ahora.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los an\u00e1lisis y recetas estructurales o de orientaci\u00f3n estructuralista han ejercido una influencia importante sobre la educaci\u00f3n contempor\u00e1nea. En <span class=\"destacat\">Poder y cr\u00edtica<\/span>. 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