{"id":58874,"date":"2022-09-20T16:01:03","date_gmt":"2022-09-20T14:01:03","guid":{"rendered":"https:\/\/octaedro.com\/?post_type=product&#038;p=58874"},"modified":"2023-02-23T18:08:17","modified_gmt":"2023-02-23T17:08:17","slug":"innovacion-docente-en-tiempos-de-cambio","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/producto\/innovacion-docente-en-tiempos-de-cambio\/","title":{"rendered":"Innovaci\u00f3n docente en tiempos de cambio"},"content":{"rendered":"<p>En este volumen se presenta una compilaci\u00f3n de los trabajos presentados en las VI Jornadas de Innovaci\u00f3n Docente de la Facultad de Ciencias Sociales: \u00abRespuestas docentes en tiempos complejos: tradici\u00f3n, participaci\u00f3n y tecnolog\u00eda para el di\u00e1logo de saberes\u00bb, celebradas en enero del a\u00f1o 2021 en la Universidad Pablo de Olavide. Los cap\u00edtulos de este libro suponen una aportaci\u00f3n, desde la pr\u00e1ctica docente universitaria en Ciencias Sociales, de ilustraciones en el uso de herramientas para la formaci\u00f3n de ciudadanos y profesionales en unas circunstancias (la pandemia por COVID) que representan un reto para cualquier contexto educativo, a la vez que una gran oportunidad para el di\u00e1logo entre saberes y un est\u00edmulo para la creatividad. Tras un pr\u00f3logo reflexivo sobre el papel de la experiencia en la docencia universitaria, a cargo del ponente Juan Daniel Ram\u00edrez Garrido, las aportaciones se han agrupado en cinco bloques. En el primero presentamos una instalaci\u00f3n tecnol\u00f3gica e institucional de apoyo a la docencia, el reci\u00e9n creado Laboratorio de la Facultad de Ciencias Sociales (FCSLab). El segundo agrupa los trabajos que ponen sobre la mesa del aula universitaria los saberes, identidades y fondos de conocimiento y de identidad del alumnado en servicio o como base de sus procesos de aprendizaje acad\u00e9mico. El tercero aborda los esfuerzos realizados para tender puentes entre los conocimientos pr\u00e1cticos y los te\u00f3ricos. El cuarto bloque muestra experiencias de procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje en los que se explotan las posibilidades del entorno en l\u00ednea, y se vincula al quinto, en el cual se presentan algunas de estas aplicaciones tal y como se han llevado a cabo en el contexto concreto de la restricci\u00f3n de la participaci\u00f3n social a ra\u00edz de la pandemia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En este volumen se presenta una compilaci\u00f3n de los trabajos presentados en las VI Jornadas de Innovaci\u00f3n Docente de la Facultad de Ciencias Sociales: \u00abRespuestas docentes en tiempos complejos: tradici\u00f3n, participaci\u00f3n y tecnolog\u00eda para el di\u00e1logo de saberes\u00bb, celebradas en enero del a\u00f1o 2021 en la Universidad Pablo de Olavide. 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