En esta obra se hace una reflexi\u00f3n profunda de las razones que han propiciado la realidad que afrontamos los docentes cada d\u00eda: un alumnado cada vez m\u00e1s desmotivado en los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje de una segunda lengua. El punto de partida est\u00e1 en la constataci\u00f3n, seg\u00fan los \u00faltimos informes, emitidos por PISA, del dominio deficiente de la competencia lecto-literaria en lengua materna, lo cual condiciona el aprendizaje de otra. Las carencias y d\u00e9ficits de los discentes en la lengua materna dificultan exponencialmente el aprendizaje de un segundo idioma, cosa que lo convierte en la aut\u00e9ntica piedra angular.<\/p>\n
El aprendizaje de lenguas extranjeras en Espa\u00f1a sigue siendo una de las asignaturas pendientes del sistema educativo actual, subordinado a un compendio de teorizaciones pedag\u00f3gicas que no se ajustan al contexto educativo real en el que han de implementarse y que tampoco abordan con eficacia lo que constituir\u00eda un aprendizaje significativo y eficaz del ingl\u00e9s como segundo idioma en las aulas de Educaci\u00f3n Secundaria en el siglo XXI.<\/p>\n
Aprender un idioma es mucho m\u00e1s que aprender gram\u00e1tica. Es saber comunicarse, entender y hacerse entender, y eso suele hacerse mediante la expresi\u00f3n oral, m\u00e1s conocida como speaking en ingl\u00e9s. De hecho, es una de las cuatro destrezas que se trabajan en la asignatura (speaking, reading, writing y listening) y tambi\u00e9n una de las m\u00e1s complicadas de dominar. La eficacia del speaking en el ingl\u00e9s es fundamental, y la adquisici\u00f3n y manejo de esta competencia contribuir\u00e1 indudablemente a la progresiva inclusi\u00f3n y a la paulatina participaci\u00f3n del alumnado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
En esta obra se hace una reflexi\u00f3n profunda de las razones que han propiciado la realidad que afrontamos los docentes cada d\u00eda: un alumnado cada vez m\u00e1s desmotivado en los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje de una segunda lengua. El punto de partida est\u00e1 en la constataci\u00f3n, seg\u00fan los \u00faltimos informes, emitidos por PISA, del dominio deficiente de la competencia lecto-literaria en lengua materna, lo cual condiciona el aprendizaje de otra. Las carencias y d\u00e9ficits de los discentes en la lengua materna dificultan exponencialmente el aprendizaje de un segundo idioma, cosa que lo convierte en la aut\u00e9ntica piedra angular.<\/p>\n
El aprendizaje de lenguas extranjeras en Espa\u00f1a sigue siendo una de las asignaturas pendientes del sistema educativo actual, subordinado a un compendio de teorizaciones pedag\u00f3gicas que no se ajustan al contexto educativo real en el que han de implementarse y que tampoco abordan con eficacia lo que constituir\u00eda un aprendizaje significativo y eficaz del ingl\u00e9s como segundo idioma en las aulas de Educaci\u00f3n Secundaria en el siglo XXI.<\/p>\n
Aprender un idioma es mucho m\u00e1s que aprender gram\u00e1tica. Es saber comunicarse, entender y hacerse entender, y eso suele hacerse mediante la expresi\u00f3n oral, m\u00e1s conocida como speaking en ingl\u00e9s. De hecho, es una de las cuatro destrezas que se trabajan en la asignatura (speaking, reading, writing y listening) y tambi\u00e9n una de las m\u00e1s complicadas de dominar. La eficacia del speaking en el ingl\u00e9s es fundamental, y la adquisici\u00f3n y manejo de esta competencia contribuir\u00e1 indudablemente a la progresiva inclusi\u00f3n y a la paulatina participaci\u00f3n del alumnado.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":59042,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":""},"product_cat":[2606,1512,6674,6675],"product_tag":[2608],"edicion":[1085,1083],"editoriales":[1160],"tienda":[],"autor_id":[21138],"universidades_coeditoras":[],"palabras_clave":[],"listado_alfabetico":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product\/59039"}],"collection":[{"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product"}],"about":[{"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/product"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=59039"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/59042"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=59039"}],"wp:term":[{"taxonomy":"product_cat","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product_cat?post=59039"},{"taxonomy":"product_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product_tag?post=59039"},{"taxonomy":"edicion","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/edicion?post=59039"},{"taxonomy":"editoriales","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/editoriales?post=59039"},{"taxonomy":"tienda","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tienda?post=59039"},{"taxonomy":"autor_id","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/autor_id?post=59039"},{"taxonomy":"universidades_coeditoras","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/universidades_coeditoras?post=59039"},{"taxonomy":"palabras_clave","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/palabras_clave?post=59039"},{"taxonomy":"listado_alfabetico","embeddable":true,"href":"https:\/\/wizardly-davinci.82-223-8-23.plesk.page\/en\/wp-json\/wp\/v2\/listado_alfabetico?post=59039"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}