FICHA TÉCNICA
Edición impresa
Referencia: 16050-0 16050-0
Fecha: Marzo, 2013 mar. 2013
Encuadernación: Rústica Rústica
Páginas: 310
Configuraciones narrativas de grupos y cuerpos académicos en el campo de la investigación educativa
22,00€
Presentación
Este libro es el resultado del esfuerzo conjunto realizado por integrantes de siete colectivos académicos que participaron en la investigación Experiencias de cuerpos académicos consolidados, en consolidación y grupos de investigación en la creación y recreación de enfoques filosóficos, teóricos y metodológicos sobre educación, con el propósito de reflexionar acerca de su historia, el proceso que les ha llevado a ser reconocidos en el campo de la investigación educativa, sus formas de organización y trabajo, así como los resultados que consideran más significativos. Así, los relatos que conforman este libro se realizaron con el propósito de conocer las experiencias que construyen los integrantes de cada colectivo para significar su existencia.
Cada capítulo ofrece al lector una historia particular por demás interesante, pero la lectura en conjunto permite identificar coincidencias y discontinuidades que son características, en la sociedad global actual, de los procesos de creación y recreación de conocimientos en el campo de la investigación educativa en la actualidad.
Índice
Introducción: Experiencias de grupos de investigación en la creación y recreación de conocimientos sobre educación. (Leticia Pons Bonals y Juan Carlos Cabrera Fuentes)
CUERPOS ACADÉMICOS
Relatos autobiográficos del Cuerpo Académico de Currículo e Instrucción. (Pedro José Canto Herrera, Juan Carlos Mijangos Noh, Juanita Rodríguez Pech y Mario Alberto Tejada Loría)
Cuerpo Académico Educación y Desarrollo Humano: Historia narrada a diez voces
Cuerpo Académico Educación y Desarrollo Humano
Construyendo una identidad colectiva. (Juan Carlos Cabrera Fuentes y Elsa María Díaz Ordaz Castillejos)
Interlocución: práctica formativa. (Nancy Leticia Hernández Reyes y Fernando Lara)
Modo de creación-recreación de conocimientos. (Leticia Pons Bonals y Jesús Abidán Ramos Salas)
Trascendencia del cuerpo académico. (Karla Jeanette Chacón Reynosa, Rosario G. Chávez Moguel y José Luis Madrigal Frías)
Relatos autobiográficos del Cuerpo Académico en Consolidación: Estudios en Educación de la Universidad Veracruzana. Recorridos, encuentros, logros, obstáculos. (Lyle Figueroa de Katra, Marisela Partido Calva, Griselda Hernández Méndez y Susano Malpica Ichante)
Geoquímica, medio ambiente y educación. Autobiografía de un cuerpo académico. (Rita Angulo Villanueva, Elvia Díaz Villaseñor, Oscar Talavera Mendoza, Alejandro Ramírez Guzmán y José Luis García Díaz)
GRUPOS DE INVESTIGACIÓN
Re-viviendo la propia experiencia: Investigando la propia biografía de investigación. (
J. Ignacio Rivas, Pablo Cortés y Karina Frainer (Coords.), Rocío Arenas, Beatriz Celada, Jorge Fernández de los Ríos, David Herrera, Analía Leite, Antonia López, Natividad Luque, M. Jesús Márquez, Claudio Núñez, Daniela Padua, Laura Pérez, Esther Prados, Fátima Sánchez y J. Antonio Zarco)
PAPDI: Encuentros y trayectorias. (Dulce María Cabrera Hernández (Coord.), Rosa Nidia Buenfil, Laura Echavarría, José Carbajal, Ernesto Treviño y Ofelia Piedad Cruz Pineda)
Constitución de un grupo de investigación: narrativa del seminario interinstitucional permanente de educación comparada (SIPEC). (Zaira Navarrete Cazales e Ileana Rojas Moreno)
A manera de cierre. (Javier Guerra Ruíz-Esparza)