FICHA TÉCNICA
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La conveniencia de trabajar la lógica en la escuela ha sido una cuestión muy debatida que todavía es discutida por muchos profesionales de la educación matemática. Por eso creemos que nuestra posición a favor merece una explicación algo detallada.
Por qué queremos hacer lógica en la escuela. Situación actual de la cuestión.
Qué entendemos por desarrollo del pensamiento lógico.
Conclusión y líneas de trabajo de lógica en la escuela.
Prólogo
Presentación
BLOQUE I. Lógica y educación sensorial en la etapa infantil
Orientaciones didácticas y actividades
BLOQUE II. Juegos del sí y del no y lenguajes gráficos en primaria
Orientaciones didácticas y actividades
BLOQUE III. Juegos de diferencias. Otros juegos de lógica y de estrategia
Orientaciones didácticas y actividades
Anexos