Modelo de intervención ante la violencia filioparental

Juan Manuel González González, José Luis Sarasola Sánchez-Serrano

Tema: Innovación, Profesorado, Sociedad

Colección: Universidad

Género: No ficción

Octaedro

Presentación

La violencia filioparental es un fenómeno emergente y que aún tiene pocas propuestas metodológicas para la intervención en nuestro país. Esta obra aporta una visión innovadora que arroja una propuesta contrastada por autores que, en el ámbito de su trabajo en centros de menores, se acercan a la realidad del menor de forma dinámica y académica.

A lo largo de este libro desarrollamos una propuesta metodológica de intervención por parte de los profesionales de la intervención social con aquellos menores que cometen el delito de violencia filioparental y se les aplica, entre otras, la medida de convivencia con grupo educativo. Dirigido sobre todo a profesionales y estudiantes de aquellas profesiones sociales que en este ámbito trabajen codo con codo con el perfil de menores catalogados en el ámbito de centros de protección o de reforma o como menores no acompañados.

Índice

1. Introducción, metodología de la investigación y marco teórico
1.1. Introducción
1.2. Metodología de la investigación
1.3. Justificación de la creación de un nuevo modelo
1.4. Marco legal de intervención
1.5. Plataforma social de intervención
1.6. Modelos teóricos de intervención socioeducativa
2. Metodología de la intervención
2.1. Objetivos generales
2.2. Objetivos específicos
2.3. La intervención educativa: estrategias metodológicas
2.4. La intervención educativa en el grupo de convivencia y en el medio
2.5. La intervención educativa en la familia
2.6. Otras estrategias de intervención: el trabajo psicoterapéutico
2.7. Organización metodológica de la acción educativa
2.8. Instrumentos de planificación, ejecución y evaluación de la acción educativa. Soportes documentales de la intervención
2.9. Régimen interno de organización y funcionamiento para la acción educativa
3. Evaluación
3.1. Perfil de la evaluación
3.2. Concreción del objeto de evaluación
3.3. Finalidad de la evaluación
3.4. Audiencias
3.5. Aspectos evaluados y criterios de evaluación
3.6. Modelo de evaluación
3.7. Diseño de instrumentos de evaluación
3.8. Técnicas de interpretación de los datos
3.9. Calendarización de la evaluación
4. Perfiles de las menores
4.1. Estudio estadístico de los perfiles
Conclusiones
Bibliografía